農村教育是我國教育體繫的主體。大力發展農村教育,對實現教育現代化、全面建成小康社會至關重要。《BR》本書旨在反映我國2010—2020年農村教育發生的重大變革和取得的卓著成效。本書用數據說話,從比較分析的視角,運用農村教育發展指數具體分析全國農村教育的總體發展水平,並對城鎮化進程中全國各地的農村教育發展水平進行橫向比較;同時用“事實切入”的研究方法,對農村學前教育這一教育熱點問題進行深人考察與解析。本書還從比較研究的視角,關注國外農村學前教育的政策與立法經驗,以期為我國學前教育發展提供借鋻和啟示。