章 變革與創新：學校發展的主旋律

節 在危機中走出低谷

第二節 規劃引領發展方向

第三節 制度護航教師群體發展

第四節 主動適應變革需求

第二章 學校變革與創新的推動力

節 引領學校變革與創新的教育科研

一、從無到有：大齡智障學生支持式課程的開發

二、提升內涵：打造“陽光教師團隊”

三、學校轉型：初職教育走向全納教育

第二節 反思學校發展規劃的變革行動

一、規劃的制定

二、規劃實施的反思

三、規劃的超越

第三節 區域推進隨班就讀中的變革策略

一、問題分析

二、變革策略

第三章 從支持式課程到終身教育服務

節 支持式職業教育課程

一、課程發展概況

二、課程理念及目標

三、課程內容及實施

四、課程評價

第二節 在路上——教育康復訓練實踐

一、孕育發展：討論·充電·探路

二、揚帆啟航：訓練課程初具雛形

三、迎難而上：實踐中的摸索

第三節 “生命質量”導向的終身教育服務

一、職後跟蹤從無到有

二、從職後跟蹤到職業轉變銜接

三、從職業轉變銜接到終身教育服務體繫

第四章 從研究型教師到智慧型陽光教師團隊

節 智慧型陽光教師團隊的成長

一、智慧型陽光教師的內涵

二、學做智慧型陽光教師

三、智慧型陽光教師團隊的發展

第二節 豐富的教師學習模式

一、主題性校本教研

二、教師網絡學習課程

三、新教師職業導航

第三節 發展評價

……

第五章 從學校管理到文化領導