本書把在家教育置於國際化背景下,運用綜合法學研究範式,從法律現實、價值與規制多重視角論證其合理性與正當性依據,提出具有針對性的制度規範建議。提出了以下觀點和結論:在家教育具有內在自洽的合理性基礎,而其合理性要回到現實指涉的合法性上。通過教育行政的松綁與再規制實現在家教育權利,在實體法層面進行在家教育法律制度創新,在程序法層面進行在家教育法律保障,同時進行學校教育制度的改革和相關社會支持繫統的完善,則可以使中國在家教育實現從實質到形式的合法性統一。本書將為中國教育發展提供理論思考;對中國政策法規的完善具有現實指導意義;有助於家長更加理性地行使自己的教育選擇權;有助於實現對兒童受教育權利的保護,促進兒童全面、自由、個性化發展。