王曉寧、張夢琦編*的《法國基礎教育(精)》細致呈現了法國基礎教育在堅守傳統與追逐時代、凝聚共識與弘揚個性的平衡之間所建構的基礎教育大局。

章到第七章，結合*新的法國教育改革信息，敘述了學制、課程與教材、教學與方法、質量監測與督導、教師發展及學校管理等各個維度的客觀現狀；第八章到第十章以及附錄部分，則展現了法國在品格養成教育、社會教育資源等領域中獨具特色的國別風格，總結了法國基礎教育在歷史與當前改革中亮點頻現的“法國特色”。無論客觀呈現還是主觀評述，都希望能為中國基礎教育的當下發展與未來變革，提供有益的參考和啟示。