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  • 高校輔導員隊伍踐行“三嚴三實”的理論與實踐
    該商品所屬分類:社會科學 -> 教育
    【市場價】
    236-344
    【優惠價】
    148-215
    【作者】 常海龍 
    【所屬類別】 圖書  社會科學  教育 
    【出版社】原子能出版社 
    【ISBN】9787502282042
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝-膠訂

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787502282042
    作者:常海龍

    出版社:原子能出版社
    出版時間:2017年07月 

        
        
    "

    編輯推薦

    “三嚴三實”即“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,又謀事要實、創業要實、做人要實。”

    “三嚴三實”是全面深化改革的主旋律,亦是推進改革發展穩定的重要保障。本書將“三嚴三實”的重要精神與高校輔導員隊伍建設有機結合起來。使輔導員隊伍不僅要在思想上認同,將其作為人處世之標,同時根據自身所總結的實際經驗因地制宜,總結提煉出一套針對性強、實效性高的方法路徑,為學生樹立一個良好的榜樣,從而推動高校教學與管理的進步。

     
    內容簡介

    本書共分九章,首先是將“三嚴三實”理論與高校輔導員的工作崗位進行有機結合,分別釐清“三嚴三實”的理論內涵與現實意義、高校輔導員的基本概念與工作實質以及“三嚴三實”與高校輔導員工作崗位的辯證關繫;其次,分別詳細具體地論述了高校輔導員踐行“三嚴三實”中的“嚴以修身”“嚴以用權”“嚴以律己”“謀事要實”“創業要實”與“做人要實”的基本路徑,並強調高校輔導員要對“三嚴三實”理論既要內化於心,融化於腦,築牢精神支柱,又要外化於行,采取實際行動,真真正正做到知行合一;*後繫統地闡述了當前我國高校輔導員隊伍的整體現狀與問題,以及對“三嚴三實”理論踐行的總體現狀,並結合“三嚴三實”理論對河北省高校輔導員隊伍的具體建設給予了一定的啟示。

    作者簡介

    常海龍,任職於唐山師範學院,從事學生思想政治教育工作 12 年,主持並參與完成省級及市廳級有關大學生思想政治教育課題 10 餘項,參與編寫大學生職業規劃、就業指導教材 2 部,發表核心期刊論文及省級期刊論文 20 餘篇。曾獲得河北省德育先進工作者 2 次,獲得河北省“體驗民情 服務群眾”實踐活動優秀指導教師、唐山市優秀教師、優秀共產黨員榮譽稱號,多次榮獲學校思想政治教育先進工作者、優秀輔導員等榮譽稱號。

    目錄
    目 錄

    前 言 001
    章 “三嚴三實”視閾下高校輔導員的基本理論探索 001
    節 “三嚴三實”的科學內涵與現實意義 002
    第二節 高校輔導員的基本概念及其工作實質分析 009
    第三節 “三嚴三實”與高校輔導員工作崗位的辯證關繫 035
    第二章 “三嚴三實”視閾下高校輔導員隊伍工作現狀檢視 041
    節 “三嚴三實”視閾下高校輔導員隊伍工作現狀與問題分析 042
    第二節 “三嚴三實”視閾下高校輔導員工作問題成因分析 052
    第三節 “三嚴三實”理論對高校輔導員工作的啟示分析 060
    第三章 高校輔導員隊伍踐行“三嚴三實”之“嚴以修身”的途徑 065
    節 高校輔導員要加強黨性修養 066
    第二節 高校輔導員要堅定理想信念 069

    目 錄

     

    前 言 001

    章 “三嚴三實”視閾下高校輔導員的基本理論探索 001

    節 “三嚴三實”的科學內涵與現實意義 002

    第二節 高校輔導員的基本概念及其工作實質分析 009

    第三節 “三嚴三實”與高校輔導員工作崗位的辯證關繫 035

    第二章 “三嚴三實”視閾下高校輔導員隊伍工作現狀檢視 041

    節 “三嚴三實”視閾下高校輔導員隊伍工作現狀與問題分析 042

    第二節 “三嚴三實”視閾下高校輔導員工作問題成因分析 052

    第三節 “三嚴三實”理論對高校輔導員工作的啟示分析 060

    第三章 高校輔導員隊伍踐行“三嚴三實”之“嚴以修身”的途徑 065

    節 高校輔導員要加強黨性修養 066

    第二節 高校輔導員要堅定理想信念 069

    第三節 高校輔導員要提升道德境界 073

    第四節 高校輔導員要追求高尚情操 075

    第五節 高校輔導員要做到“兩個自覺” 078

    第四章 高校輔導員隊伍踐行“三嚴三實”之“嚴以用權”的途徑 082

    節 高校輔導員要樹立正確的權力觀 082

    第二節 高校輔導員要按規則、按制度行駛權力 091

    第三節 高校輔導員要把權力關進制度的籠子裡 094

    第四節 高校輔導員不要搞特權、不以權謀私利 097

    第五章 高校輔導員隊伍踐行“三嚴三實”之“嚴以律己”的路徑 103

    節 高校輔導員要心存敬畏、手握戒尺 103

    第二節 高校輔導員要慎獨慎微、勤於自檢 108

    第三節 高校輔導員要遵守黨紀國法 111

    第四節 高校輔導員要做到為政清廉 115

    第六章 高校輔導員隊伍踐行“三嚴三實”之“謀事要實”的路徑 122

    節 高校輔導員要從實際出發謀劃事業和工作 123

    第二節 高校輔導員要做到“三個符合” 128

    第三節 高校輔導員在工作中不好高騖遠 139

    第七章 高校輔導員隊伍踐行“三嚴三實”之“創業要實”的路徑 144

    節 高校輔導員要腳踏實地、真抓實干 145

    第二節 高校輔導員要擔當責任、勇於直面矛盾 160

    第三節 高校輔導員要善於解決問題 166

    第四節 高校輔導員要努力創造經得起考驗的實績 173

    第八章 高校輔導員隊伍踐行“三嚴三實”之“做人要實”的路徑 177

    節 高校輔導員做人要對黨、對組織、對同志忠誠 178

    第二節 高校輔導員做人要實、說老實話、干老實事 185

    第三節 高校輔導員要襟懷坦白、公道正派 190

    第四節 高校輔導員要以釘釘子精神抓作風建設 193

    第九章 河北省高校輔導員踐行“三嚴三實”實證研究 206

    節 河北省高校輔導員要以“三嚴”為基礎,築牢精神支柱  207

    第二節 河北省高校輔導員要以“三實”為導向,強化學習教育 214

    第三節 河北省高校輔導員要將“三嚴三實”作為開展工作的終歸宿 220

    參考文獻 222

     

    前言
    前 言

    2014年“兩會”奏響了全面深化改革的主旋律,“三嚴三實”好作風是這個主旋律的強音。奏響這個強音的是習近平總書記。2014年3月9日下午,習近平總書記參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時指出,“各級領導干部都要樹立和發揚好的作風,既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,又謀事要實、創業要實、做人要實”。人們把這種要求簡稱為“三嚴三實”好作風。習近平總書記提出的“三嚴三實”,是推進改革發展穩定的重要保障。“三嚴三實”從思想層面和實踐層面對黨員干部的精神面貌、謀事理念、工作方法等作了繫統的概括,既提出攻克難關的精氣神,又指明了干事創業的方法論,為黨員干部搶抓機遇、破解難題提供實的鮮明執政風格,是黨員干部的思想武器。

    前 言

     

    2014年“兩會”奏響了全面深化改革的主旋律,“三嚴三實”好作風是這個主旋律的強音。奏響這個強音的是習近平總書記。201439日下午,習近平總書記參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時指出,“各級領導干部都要樹立和發揚好的作風,既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,又謀事要實、創業要實、做人要實”。人們把這種要求簡稱為“三嚴三實”好作風。習近平總書記提出的“三嚴三實”,是推進改革發展穩定的重要保障。“三嚴三實”從思想層面和實踐層面對黨員干部的精神面貌、謀事理念、工作方法等作了繫統的概括,既提出攻克難關的精氣神,又指明了干事創業的方法論,為黨員干部搶抓機遇、破解難題提供實的鮮明執政風格,是黨員干部的思想武器。

    思想政治教育工作是高校的中心工作,而輔導員隊伍則擔負著高校思想政治工作的主要任務,不僅是中國特色社會主義意識形態教育的踐行者,更是黨組織設在高校基層學生思想政治教育工作戰線的主要傳播者和大學生樹立馬克思主義世界觀和社會主義核心價值觀的引領者,因此將黨中央提出的“三嚴三實”重要精神與高校輔導員隊伍建設有機結合顯得必要而迫切,對新常態下輔導員有針對性地開展學生思想政治教育工作提出新要求:即輔導員隊伍不僅要從思想上認同並深刻領會“三嚴三實”的內涵,將其作為安身立命之本、為人處世之標、教書育人之範,還要根據自身所總結的實際經驗因地制宜,總結提煉出一套針對性強、實效性高的方法路徑,真正讓“三嚴三實”理論在各大高校生根發芽、遍地開花。

    “三嚴三實”理念是一套完整的管理理論體繫。“三嚴”旨在教導高校輔導員工作要“嚴格”,嚴格要求自己,嚴格要求學生;“三實”旨在教導高校輔導員做事要“務實”。其實,無論“務實”還是“嚴格”,都是輔導員在工作中的素質,也是高校輔導員共同的目的,那就是“一切為了學生,為了學生一切”。對此,高校輔導員就要牢記為學生服務的根本宗旨,對於高校教學管理工作,要“以學生為本”,使學生的權益能夠得到保障。共同推動高校教學與管理的進步。輔導員在工作中積極踐行“三嚴三實”重要理論,一方面可以樹立輔導員的權威,另一方面可以在做好自己本身的教學、管理工作之餘,為學生樹立一個良好的榜樣。對學生今後的學業與事業,起到一個積極的引導作用。

    本書共分九章,首先是將“三嚴三實”理論與高校輔導員的工作崗位進行有機結合,釐清“三嚴三實”的理論內涵與現實意義、高校輔導員的基本概念與工作實質以及“三嚴三實”與高校輔導員工作崗位的辯證關繫;其次,分別詳細具體地論述了高校輔導員踐行“三嚴三實”中的“嚴以修身”“嚴以用權”“嚴以律己”“謀事要實”“創業要實”與“做人要實”的基本路徑,並強調高校輔導員要對“三嚴三實”理論既要內化於心,融化於腦,築牢精神支柱,又要外化於行,采取實際行動,真真正正地做到知行合一;後,繫統地闡述了當前我國高校輔導員隊伍的整體現狀與問題,以及對“三嚴三實”理論踐行的總體現狀,並結合“三嚴三實”理論對河北省高校輔導員隊伍的具體建設給予了一定的啟示。

    本書在寫作過程中,參閱了部分同行的文獻與研究成果,特此表示衷心的感謝!由於編者水平有限,書中疏漏、不嚴謹之處在所難免,懇請廣大讀者在使用中多提寶貴意見,以便本書的修改和完善。

    本書為常海龍2016年承擔的河北省社會科學基金項目:河北省高校輔導員隊伍踐行“三嚴三實”研究。(編號:HB16DD011

     

    編者

    201610

     

    在線試讀
    章 “三嚴三實”視閾下高校輔導員的基本理論探索

    習近平總書記提出的“三嚴三實”重要論述是中國共產黨治國理政和加強自身建設的理論成果,是科學的世界觀和方法論的有機統一。作為先進的指導思想和科學的價值準則,“三嚴三實”的具體要求是每個人干事、創業、做人的遵循標準和基本要求,對高校輔導員隊伍建設具有重要參考價值,高校輔導員既肩負著大學生日常思想政治教育的重任,也肩負著“人生導師”和引領青年學生健康成長的責任。因此,通過在“三嚴三實”視域下對高校輔導員工作進行研究,深入挖掘“三嚴三實”重要論述的科學內涵與現實意義,把握高校輔導員隊伍的基本概念和工作實質,釐清“三嚴三實”和高校輔導員工作的辯證關繫,目的在於準確把握“三嚴三實”重要論述在高校輔導員工作中的實踐價值和實踐形式,得出“三嚴三實”對高校輔導員工作的新啟示,進一步明確在“三嚴三實”新的要求下高校輔導員工作的新路徑,進而為高校輔導員工作的創新和改進提供一些新的理論指導和實踐引導。
    節 “三嚴三實”的科學內涵與現實意義
    新形勢下,“三嚴三實”是廣大黨員和領導干部為人之基、成事之要、為政之道的新標尺,是加強黨的作風建設的新要求。“三嚴三實”具有豐富的科學內涵,豐富和發展了黨的建設理論,它是新時期加強黨的自身建設,推進全面從嚴治黨的重要舉措,是貫徹黨的群眾路線的迫切需要,是加強作風建設的有效途徑。
    黨的十八大以來,習近平主席多次強調,廣大黨員特別是領導干部要做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己、謀事要實、創業要實、做人要實。“三嚴三實”是廣大黨員和領導干部為人之基、成事之要、為政之道的新標尺,是加強黨的作風建設的新要求。“三嚴三實”具有豐富的科學內涵,豐富和發展了黨的建設理論,它是新時期加強黨的自身建設,推進全面從嚴治黨的重要舉措,是貫徹黨的群眾路線的迫切需要,是加強作風建設的有效途徑。
    一、“三嚴三實”的科學內涵
    “三嚴三實”,既是領導干部的政治價值追求,又是正心修身的思想守則,既是全體黨員干事創業的實踐要求,也是為人處世的行動準則。
    (一)“三嚴”:價值追求與道德律令

    章 “三嚴三實”視閾下高校輔導員的基本理論探索

     

    習近平總書記提出的“三嚴三實”重要論述是中國共產黨治國理政和加強自身建設的理論成果,是科學的世界觀和方法論的有機統一。作為先進的指導思想和科學的價值準則,“三嚴三實”的具體要求是每個人干事、創業、做人的遵循標準和基本要求,對高校輔導員隊伍建設具有重要參考價值,高校輔導員既肩負著大學生日常思想政治教育的重任,也肩負著“人生導師”和引領青年學生健康成長的責任。因此,通過在“三嚴三實”視域下對高校輔導員工作進行研究,深入挖掘“三嚴三實”重要論述的科學內涵與現實意義,把握高校輔導員隊伍的基本概念和工作實質,釐清“三嚴三實”和高校輔導員工作的辯證關繫,目的在於準確把握“三嚴三實”重要論述在高校輔導員工作中的實踐價值和實踐形式,得出“三嚴三實”對高校輔導員工作的新啟示,進一步明確在“三嚴三實”新的要求下高校輔導員工作的新路徑,進而為高校輔導員工作的創新和改進提供一些新的理論指導和實踐引導。

    節 “三嚴三實”的科學內涵與現實意義

    新形勢下,“三嚴三實”是廣大黨員和領導干部為人之基、成事之要、為政之道的新標尺,是加強黨的作風建設的新要求。“三嚴三實”具有豐富的科學內涵,豐富和發展了黨的建設理論,它是新時期加強黨的自身建設,推進全面從嚴治黨的重要舉措,是貫徹黨的群眾路線的迫切需要,是加強作風建設的有效途徑。

    黨的十八大以來,習近平主席多次強調,廣大黨員特別是領導干部要做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己、謀事要實、創業要實、做人要實。“三嚴三實”是廣大黨員和領導干部為人之基、成事之要、為政之道的新標尺,是加強黨的作風建設的新要求。“三嚴三實”具有豐富的科學內涵,豐富和發展了黨的建設理論,它是新時期加強黨的自身建設,推進全面從嚴治黨的重要舉措,是貫徹黨的群眾路線的迫切需要,是加強作風建設的有效途徑。

    一、“三嚴三實”的科學內涵

    “三嚴三實”,既是領導干部的政治價值追求,又是正心修身的思想守則,既是全體黨員干事創業的實踐要求,也是為人處世的行動準則。

    (一)“三嚴”:價值追求與道德律令

    嚴以修身,就是要加強黨性鍛煉、黨性修養,堅定為人們服務的理想信念,牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀,提升自我道德境界,塑造高尚人格,自覺遠離低級趣味,自覺抵制歪風邪氣。習近平主席曾以“鈣”作喻,指出理想信念是共產黨人精神上的“鈣”。一個共產黨人沒有理想信念,或理想信念不堅定,精神上就會因“缺鈣”得“軟骨病”,就會導致其政治、經濟、道德、生活上的變質、貪婪、墮落與腐化。要做到“嚴以修身”,就應自覺加強黨性鍛煉,樹立堅定的理想信念,增強政治定力;修身正己就是要牢記自己的身份是共產黨員,職責是為黨工作,為人民服務,強化黨的意識,對黨忠誠,為黨分憂。“嚴以修身”就是要繫統學習掌握馬克思主義基本理論,用科學理論武裝頭腦,提高創新與辨別力,增強抵御各種錯誤思潮的免疫力,對各種考驗嚴陣以待。“嚴以修身”就是要提高道德素質,提升道德境界,塑造高尚人格;崇尚節儉,發揚中華民族的傳統美德,營造健康且富有情趣的生活氛圍;充實精神家園,拒歪風邪氣於門外。習近平主席屢次強調,崇德修身乃做人做事的首要。革命戰爭年代,我們的黨何以能以弱勝強?那就是黨員領導干部與戰士同甘共苦,在戰場上身先士卒:將不畏死、兵不惜命。如今,我們作為黨員領導干部,應當更加嚴於律己,爭當道德修養、忠誠履職、廉潔實干等各方面優秀品格的楷模。嚴以用權,就是要堅持用權為民,使權有方,行權有效。把權力關進制度的籠子裡,它是保護人民利益的匕首,任何時候都不以權謀私,不容許特權的存在。古人有雲,“居官守職以公正為先,公則不為私所惑,正則不為邪所媚”。馬克思主義的權力觀也認為:一切權力屬於人民。習近平主席不斷強調,我們的權力受之於黨和人民,也必服務於黨和人民,隻能用於為黨分憂、為國干事、為民謀利。顯而易見,公權為公,公款姓公,公務奉公,堅決不能私用,不能亂花,不能搞特權,謀私利。黨員領導干部,應當時時刻刻都把秉公用權作為底線,時刻做到公私分明,甚而公而忘私,確保公權的行使不越軌,不以公權謀私利。但有一些人卻將權力理解為是上級給自己的恩惠,想問題、做事情唯上是從,隻怕領導不注意,不怕群眾不滿意,隻對上負責;也有人認為權力是個人奮鬥的成果,將“有權不用過期作廢”奉為用權信條,這些都是錯誤的,且大錯特錯。作為共產黨員尤其是領導干部,要嚴格按法律和制度規範與要求做事,依規用權,扎牢制度這隻“籠子”,確保權力的透明化、公開化,在陽光下運行。要自覺接受來自上下級、黨內外、組織與群眾、社會與媒體的監督,習慣於在監督下用權。嚴以律己,就是要有敬畏之心,雖手握戒尺,但要嚴守規矩、慎獨慎微、勤於自省,遵守黨紀國法,做到為政清廉。嚴以律己首先要正確認識自我,以及自己的位置,經常自警自省,拒絕腐蝕,不斷地戰勝自我、超越自我。作為一名黨員領導干部,要慎獨慎微,鏡中觀己,善雖小定為,惡再小定不為,增強自己的政治定力,不放縱、不逾矩,謹防得意忘形、忘本,修一身正氣,甩兩袖清風。領導干部能經受住市場經濟下錯綜復雜的考驗和形形色色的誘惑,關鍵要靠自省自律,靠自我欲望的節制約束力,靠個人修為,自始至終都要保持對黨紀國法的敬畏之心。有些人做了干部,小有所成,就沾沾自喜,忘乎所以,傲慢心便悄悄生起,忘記“我是誰”了,那些腐敗分子大都是從迷失自我開始的。打鐵還需自身硬,黨員領導干部要起帶頭作用,又所謂好馬不需揚鞭自奮蹄,黨員領導干部要積極地嚴格要求自己,用黨的建設理念洗滌自己的靈魂,自省自律,修身養性,增強黨性,謹慎行使權力,保持自己高尚的共產黨人形像,感染大眾。

    (二)“三實”:工作作風與責任擔當

    謀事要實,就是實事求是,要從實際出發謀劃事業和工作,出點子、做方案、制政策都要符合實際情況、客觀規律、科學精神和群眾利益,不能好高騖遠,不能脫離實際。其本質要求就是踐行群眾路線,“求真務實、實事求是”是我們共產黨成功領導人民取得革命、建設和改革開放的偉大成果,是繼往開來,不斷開拓進取的一大法寶。謀事要實,就是要求我們黨領導干部身體力行,親民,聽民意,求實情,從實際出發把各部門工作有機結合起來,創造性地完成任務。秉持正確的政績觀,用公心為民謀事。謀事要實,就是要求我們黨員干部把握眼前,從本職工作做起,處理好各種利益的關繫,結合遠大理想和現實目標,長期利益與眼前利益,個人利益與整體利益,不能因此失彼,要做到兼顧,鞏固加深黨群關繫。切不能脫離實際,因小失大,損害群眾利益,破壞黨群關繫。創業要實,就是要實干事、敢干事、善干事、干成事。習近平總書記反復強調,空談誤國、實干興邦,一分部署、九分落實、馬上就辦。這就要求我們要舍得付出,舍得自我犧牲,要真抓實干,腳踏實地,敢於擔責任,直面矛盾,能創造性地解決問題,聚精會神做事業,在實干中解難題,形成合力,推動發展,使所創造的實績經得起實踐、人民、歷史檢驗。創業要實,是責任擔當意識和改革創新精神的體現。黨員干部必須要崇尚實干,敢於擔當,腳踏實地,遵循客觀規律,采取的每一個措施、實施的每一個行動、開展的每一項工作都要著眼解決問題,都要有針對性,都要務求實效。很多領導干部都有造福一方的良好願望,但要真正實現那個願望,創一番事業,就必須發揮人民的聰明纔智,人民的首創精神,尊重人民群眾的主體地位。隻有共產黨員尤其領導干部們前僕後繼地不斷奮鬥,纔能真正給人民大眾帶來實惠的創業工程,不能有任何急功近利、急於求成、沽名釣譽之心。做人要實,就是要老實,要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實,建立黨內信任、增強黨內團結,維護黨的紀律。黨干部必須自覺地與黨中央保持一致,對人民誠心誠意,全心全意為人民服務。做人要實,就是要做老實人、說老實話、干老實事,襟懷坦白、公道正派。這既是中華民族傳統美德,也是共產黨人的時代要求。黨員領導干部無論何時何地都應當誠實守信,充滿為民情懷,坦坦蕩蕩,與黨和組織在思想上保同心,行動上保同步,表裡如一,言行一致。臺前臺後、說法做法、人前人後都保持一致。政治上不當“兩面人”,正派誠實、勤勉扎實、低調務實。黨員領導干部要堅決反對享樂主義和奢靡之風,養成樸素的生活方式,保持純樸的赤子之心,守護原有的淳樸的本質、本真,把樸實當成為人處世做官的一種品質和美德。所謂近朱者赤,一個地區、一個部門或一個單位的領導班子,如果它的一把手自己本身做派老實、正直、坦蕩,就會影響大家的工作氛圍,形成良好的政治生態,帶動他們爭做老實人、說老實話、干老實事,爭做一個有高尚品格的、純粹、有道德的、脫離了低級趣味的人,一個有益於人民的人。

    (三)“三嚴三實”:重點解決“不嚴不實”問題

    “三嚴三實”短小精悍、簡明易懂、言簡意賅,內涵豐富,內容深刻,是我們為人處世、為官用權的箴言。習近平總書記提出的“三嚴三實”的要求,豐富和發展了管黨治黨的思想理論,為加強黨風建設、黨員干部黨性修養、進一步推進新形勢下黨的建設提供了強有力、切實際的遵循標準。“三嚴三實”專題教育,是針對當前十分嚴重的不嚴不實的現狀,重點解決“不嚴不實”的問題而展開的。要通過“嚴以修身”“嚴以用權”“嚴以律己”,著力解決黨性修養缺失、理想信念動搖、宗旨意識淡薄,以及濫用權力、妄自尊大、無視黨紀國法、官商勾結、以權謀私等問題;以“創業要實”“做人要實”,著力解決不負責任、逃避問題,不敢擔當以及對黨和人民不忠誠、陽奉陰違、做人不老實等問題。“三嚴三實”要求,既是思想守則,也是行動準則,體現了領導干部做人、處事、為官的高度統一和內在自覺、外在約束的辯證統一。要求領導干部正心修身,嚴以律己,樹立遠大的理想,正確的三觀;要求全體黨員干實事創業,腳踏實地,真抓實干,一心一意做工作,為人民謀福利。“三嚴”與“三實”唇齒相依、相輔相成、聯繫緊密、不可割裂,對共產黨人的品格與職責進行了高度的總結概括。其中,“三嚴”高度凝練了黨領導干部應具有的政治品格,是其立身之本,“嚴”字極簡練地凝結了共產黨人崇高的政治追求。“三實”精細準確地概括了黨領導干部應履行的政治職責,是其行為取向,是黨的實事求是思想路線的應用與踐行,“實”字背後體現了共產黨人嚴謹科學的工作態度和工作作風。

     

     



     
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