第一部分關於卓越及專長的基本認識
第一講卓越教師及其規劃向度
一、什麼是卓越
二、卓越教師的社會化符號
三、教師之卓越可以規劃嗎
第二講教育專長與卓越教師之關繫
一、教學專長、教育專長、教育素養辨析
二、教育專長的一般結構
三、教育專長與卓越教師的關繫
第二部分邁向卓越的核心專長
第三講教學專長
一、什麼是教學專長
二、教學專長的核心表現
三、如何培育教學專長
第四講管理專長
一、什麼是管理專長
二、管理專長的基本內容
三、如何培育管理專長
第五講研究專長
一、什麼是研究專長
二、研究專長的關鍵指標
三、如何培育研究專長
第六講人際專長
一、什麼是人際專長
二、人際專長的呈現尺度
三、如何培育人際專長
第七講技術專長
一、什麼是技術專長
二、技術專長的構成要素
三、如何培育技術專長
第三部分以專長通達卓越的關鍵素養
第八講教育理解
一、教育理解與教育誤解
二、教育理解的意義
三、提升教育理解力的重要途徑
第九講創新勇氣
一、教師為什麼要創新
二、教師創新的途徑
三、點燃創新火花的若干習慣
第十講發展規劃
一、教師發展為什麼需要規劃
二、教師規劃文本的撰寫
三、教師發展規劃為什麼會落空
第十一講時間管理
一、教師的時間分布現狀
二、教師的時間管理策略
三、排除時間干擾的技巧
第十二講成果意識
一、凝練成果的準備
二、教師表達成果的方式
三、成果的推廣與革新

參考文獻
附錄一關於卓越的格言
附錄二關於教師專業成長的格言
後記