內容簡介
有關人格養成的相關論述,在儒家與基督教內部都有比較充分的理論基礎,但是,對二者進行比較研究,並且是以特定核心概念為基礎,在較長□□跨度裡進行分階段的對比,每個階段都能找到具有可比性的代表人物和思潮,這在比較哲學研究領域是比較有創新意義的。總的來說,該項研究在儒耶比較領域開創了一種新的思路,填補了國內外學界在相關領域的空白,有利於中國哲學在世界舞臺上獲得平等的話語權,具有較強的理論價值和現實意義。
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