《職業院校鄉土人纔培養體繫建設推進江蘇鄉村振興戰略研究》探討鄉村振興對農業生產質量、種類、品牌和經營管理方式提出的新要求。要實現鄉村振興，首先應該改變農業生產經營主體分散帶來的高風險和無序態勢。以江蘇省為例，對鄉土人纔從業的種類、構成及生產經營現狀進行充分調研，探討新興鄉土人纔與鄉村振興的關繫，針對新興鄉土人纔的特點、其身上存在的問題，以及其農業生產經營的意願、熱情和需求，結合農業供給側改革視野下江蘇地區農業產業的新形勢、新問題，對鄉土人纔所處的環境、壓力、機遇和前景進行充分的調研與分析。
《職業院校鄉土人纔培養體繫建設推進江蘇鄉村振興戰略研究》研究的目標是，通過對鄉村振興視野下鄉土人纔的種類、任務和作用進行深入而全面的重新審視，以江蘇為例，對鄉村振興視野下農業供給側改革存在的突出問題進行分析，尋找農業發展中的短板，對職業院校在鄉土人纔培育中應該具備的角色和定位進行分析，探討如何重構鄉土人纔培育體繫，如何理清思路、轉變觀念和采取有的放矢、行之有效的方法孵化鄉土人纔，為發展具備區域特色的現代化農業做出貢獻。
《職業院校鄉土人纔培養體繫建設推進江蘇鄉村振興戰略研究》探討鄉村振興對農業生產質量、種類、品牌和經營管理方式提出的新要求。要實現鄉村振興，首先應該改變農業生產經營主體分散帶來的高風險和無序態勢。以江蘇省為例，對鄉土人纔從業的種類、構成及生產經營現狀進行充分調研，探討新興鄉土人纔與鄉村振興的關繫，針對新興鄉土人纔的特點、其身上存在的問題，以及其農業生產經營的意願、熱情和需求，結合農業供給側改革視野下江蘇地區農業產業的新形勢、新問題，對鄉土人纔所處的環境、壓力、機遇和前景進行充分的調研與分析。
《職業院校鄉土人纔培養體繫建設推進江蘇鄉村振興戰略研究》探究了職業院校如何與社會培訓資源有效整合，重構鄉土人纔培育體繫。課題組針對江蘇地區存在的低品質農產品過剩、農業生態欠缺等問題，針對職業院校校企合作、社會服務的優勢與經驗，對於職業院校的新興鄉土人纔培育服務定位和態度、教育方法和立足點分別進行全新的詮釋，提出符合農業供給側改革、適應江蘇地區農業發展特性及農業現代化發展模式的新的培養觀點和體繫。
項目組研討了職業院校鄉土人纔培育的具體內容、體繫和實踐方法。對鄉土人纔的培育應該結合創業觀點、市場信息獲取方法、市場應變能力及經營管理學、市場營銷學等方面的實踐培訓，與以往的普通技能培訓進行了比較，探討了就如何擺脫職業院校單一的技能教育模式，以及如何對這種單一模式進行全新的顛覆和改革。課題組有目的性地對鄉村振興視野下的鄉土人纔培育進行選擇試點，重構鄉土人纔孵化體繫，並進行實證分析和效果反饋。
