本書從大學生職業生涯發展、創新創業教育、優秀傳統文化、職業價值觀塑造、學習能力提升等多方面進行了繫統說明，全方位展示了“生涯導航”體繫的基本內涵、發展現狀、重要作用和實現方式，兼顧理論與應用，適用於高校管理者、學生工作者、輔導員、心理咨詢師和生涯指導與規劃師參考使用

“生涯導航”是聚焦立德樹人根本任務，遵循教育規律和學生成長規律，構建的立體化、有形化、繫統化的“大育人觀”思想政治教育模式。本書收集了“生涯導航”繫列論文，繫統闡述了“生涯導航”的理論研究和實踐探索兩方面的成果，詳細解釋了“生涯導航”的概念，以及在“生涯導航”理念下高校對大學生思想政治教育實踐的積極探索，從大學生職業生涯發展、創新創業教育、優秀傳統文化、職業價值觀塑造、學習能力提升等多方面，全方位展示了“生涯導航”體繫的基本內涵、發展現狀、重要作用和實現方式。 本書兼顧理論與應用，適用於高校管理者、學生工作者、輔導員、心理咨詢師和生涯指導與規劃師參考使用。

吳玉程，男，1962年11月生，漢族，安徽肥東人，博士，教授，博士生導師。現任太原理工大學委員會書記、山西省十三屆人大常委會委員。1984年獲合肥工業大學工學學士學位，1987年獲工學碩士雙學位，2000年獲中國科學院理學博士學位。

“生涯導航”實現了專業知識教育和實踐實訓教育的有機結合，取得了突出的育人效果，積累了豐富的實踐經驗。本論文集的主旨在於從理論研究與實踐探索兩方面對“生涯導航”這一主題進行闡釋，從體繫構建、發展模式、實踐探索、創新路徑等方面，全方位展示了“生涯導航”的豐富內涵和創新本質，從而在邏輯層面和現實層面展現其與“三全育人”要求的內在統一與外在兼容。此外，本論文集提出了“生涯導航”的具體實現方式，探討了“生涯導航”的發展現狀、教育內涵和實踐路徑，全面展示了“生涯導航”的理論和實踐研究成果。當前，“三全育人”工作仍處於一個發展創新的階段，期待本書關於“生涯導航”的實踐探索和理論思考能為高校開展“三全育人”工作提供更多更好的理念與成果。