內容簡介
本書彙集了“科學教育藍皮書”課題組OO研究成果，采用質性與量化相結合的實證研究方法，深入分析了我國科學教育領域近年來的發展狀況。
本書在研究的時間跨度和範圍廣度上均有延伸，既繫統梳理“十三五”時期我國科學教育發展情況，也總結分析我國中學理科（物理、生物、化學、地理）和小學科學的教育發展，既包括青少年科學教育活動開展情況，也分享了相關學校開展科學教育的實踐案例。
本書延續了“科學教育藍皮書”階段性、實證性、前瞻性、倡導性的編寫理念，全面繫統地呈現了我國科學教育發展狀況、面臨的問題及應對策略，對我國科學教育發展及相關領域的研究，具有重要的理論意義與實踐價值，可供科學教育研究者、政策制定者、中小學教師、科普工作者參考。
