本書圍繞教師如何實現自我成長,分別從立身、立行、立德、立魂四個層面進行探索。每個部分由多篇文章組成,“立身篇”書寫了作者們對教育工作的認識與理解;“立行篇”描寫了作者們如何踐行教師職業標準,如何堅持立德樹人;“立德篇”以詮釋師德為主旨,記錄了作者們如何以實際行動表現對高尚師德的解讀;“立魂篇”抒發了作者們高尚的教育情懷,表達了他們對教育事業的無限熱愛。
本書適合中小學教師閱讀,也適合教育管理者閱讀。
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