從職業學校教科研的特點出發,結合操作性可讀性強的案例,向職業學校教師介紹科教研的方法和過程、將科研成果通過論文寫作等途徑交流的方法與技巧,使得教師讀後能基本掌握各個學科教研的基本方法,並通過論文這一有效途徑將研究成果進行公開與交流。
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