部分基礎篇

章 讓孩子贏在體育課：運動改造大腦[003]

◎ 節體育運動的腦科學研究進展/ 003

◎ 第二節腦科學研究對體育教育的啟示/ 013

第二章 腦科學研究與學校體育教育改革[017]

◎ 節腦：人的重要器官/ 018

◎ 第二節體育與健康課程的目標：發展腦/ 027

◎ 第三節體育與健康課程的內容：基於腦/ 030

◎ 第四節體育與健康課程的實施：遵循腦/ 033

第二部分研究篇

第三章 運動與兒童執行功能發展的研究[043]

◎ 節兒童執行功能概述/ 043

◎ 第二節運動與執行功能的劑量效應研究/ 050

◎ 第三節 運動干預促進兒童執行功能發展的多路徑理論 構建/ 079

第四章 磁共振成像在運動與腦可塑性研究中的應用[085]

◎ 節磁共振成像概述/ 085

◎ 第二節磁共振成像在運動心理學研究中的應用/ 091

◎ 第三節展望/ 099

第五章 有氧運動改善兒童腦功能的機制探索[101]

◎ 節短時中等強度有氧運動改善兒童執行功能的 

磁共振成像研究/ 101

◎ 第二節短時中等強度有氧運動對兒童腦可塑性的影響： 

來自腦功能局部一致性的證據/ 109

◎ 第三節短時中等強度有氧運動對兒童工作記憶的影響： 

來自功能性磁共振成像的證據/ 119

第三部分實踐篇

第六章 促進小學生執行功能發展的軟式棒壘球運動方案開發與 實踐[131]

◎ 節 軟式棒壘球運動方案的設計與開發/ 131

◎ 第二節軟式棒壘球運動方案的內容與實施/ 135

◎ 第三節 軟式棒壘球運動促進小學生執行功能發展的 

 實證研究/ 151

第七章 促進農村留守兒童執行功能發展的足球運動方案開發與 實踐[167]

◎ 節足球運動方案的設計與開發/ 167

◎ 第二節足球運動方案的內容與實施/ 171

◎ 第三節 足球運動促進農村留守兒童執行功能發展的 

實證研究/ 189

第八章 促進小學生執行功能發展的新思維體育遊戲方案開發與 實踐[199]

◎ 節新思維體育遊戲方案的設計與開發/ 199

◎ 第二節新思維體育遊戲方案的內容與實施/ 203

◎ 第三節新思維體育遊戲促進小學生執行功能發展的 

實證研究/ 212

參考文獻[219]

索引[237]

後記[241]