內容簡介
隨著現代信息技術的迅猛發展,網絡技術在教育中的應用日益廣泛和深入,特別是“互聯網 ”時代,為網絡教學的發展提供了新的契機。此外,智慧教育、智慧校園、智慧課堂、智慧學習等理念的提出,則成為推動網絡教學迅速發展的另一重要因素。網絡教學的迅速發展在帶給我們機遇的同時,也為我們帶來了挑戰。如何有效地利用網上資源、如何有效地實施網上教學、如何充分發揮網絡技術的優勢、如何轉變師生的觀念等也成為亟待研究的一繫列課題。網絡教學設計與評價的理論性、操作性、聯結性等特征則成為改善網絡教學質量、提高網絡教學效益的有力保障。書共分為九章,主要內容包括:網絡教學設計與評價概述;網絡教學設計與評價的理論基礎;網絡教學目標的設計;學習者特征分析;網絡教學內容的設計等。