內容簡介
“新時代特殊職業教育研究論叢”之一種。從特殊職業教育本體而言,既是特殊教育的繼續和深化,又是職業教育的拓展和延伸,其以能力為本位,培養的是殘障學生掌握從事某種職業或生產勞動需要的知識、技能和素養,解決的是殘障學生的就業問題、自立問題、自強問題,能夠讓其走出校門之後適應社會、融入社會,達到減輕家庭和社會負擔的目的。本書稿從特殊職業教育的發展論、本質論、教師論、專業論、課程論、教學論、學生 、實踐論、融合論、保障論十個方面開展闡述。特殊職業教育研究領域尚未有繫統闡述,本書有望填補這一空白。