內容簡介
本書共分六個章節,*章總述教育與博物館教育的概況,將宏觀層面的社會大教育同博物館行業教育的概念、特征、內涵及其發展規律加以闡釋;第二章通過對志願者教育學理論的文獻回顧,構建該理論的繫統框架;第三章總結了博物館志願者在教育實踐方面的工作;第四章是從博物館學、管理學和教育學的角度對志願者的教育教學的管理進行了探討;第五章是運用教育學的理論研究了志願者的教育內容和課程開發的問題;第六章是側重對志願者教育心理學方面的嘗試性研究,主要包括對志願者和博物館觀眾心理的研究。
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