內容簡介
本書首先回溯了20 世紀80年代以來發達國家的公共部門管理發生的轉變,以及由此造成部門的深刻變革。然後梳理了高等教育問責在英美兩國實施後造成的問題和引發的爭論,剖析高等教育問責方面改革的動因,描述新推出的各種策略措施,並分析未來可能的發展路徑。希望從英美兩國高等教育問責的觀念與行動、理論與實踐的衝突和矛盾中獲得客觀和真實的認識,分析英美兩國的成敗得失與經驗教訓,從而了解實施高等教育問責的邊界與局限性,以形成可資我國高等教育問責參考和借鋻的路徑選擇和制度方案。
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