內容簡介
本書重點放在教學設計理論研究和教學設計實踐訓練上，注重理論探討與案例分析相結合，體現實踐性和可操作性。上篇較為繫統地探討了中學思想政治課教學目標、教學內容、教學方法、教學過程、教學語言、課堂管理、教學評價等方面的內容，旨在為培養教師的教學設計能力奠定理論基礎。用教學設計代替傳統教案，用教學設計統領教師的教學行為，是當代教師專業化的重要特征。下篇精選了初中道德與法治、高中思想政治優秀教師的教學設計案例，案例各具特色且凝聚了每位教師的教學智慧和創新。每個案例除呈現教學過程外，還呈現了每個活動的教學設計意圖、整體教學設計思路、專家點評等內容，有助於提升教師和師範生的專業發展能力，實用性強。
