內容簡介
早期干預是特殊教育的重要領域之一，也是我國特殊教育的難點之一。隨著社會的進步、科學技術的發展、《國家十二五教育發展規劃綱要》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》的頒布以及一繫列特殊教育綱領性文件的出臺，干預對像、內容、方法等方面均發生了很大變化，人們對早期干預的認知程度不斷深入。又有人將這一時期稱為“與時間賽跑”的時期。介入式的早期干預要求專業化強、復雜性高、涵蓋範圍廣，要求正確介入，講究介入的實效和品質。
本書原稿架構及主要章節內容為藍本，以近兩年來高等院校特殊教育專業教師使用原稿後給予的寶貴建議為依據，以國內外早期干預領域最新的研究趨勢、實踐成果為依托，本著全面介紹特殊兒童早期干預與我國該項工作的現狀相結合、理論與實踐相結合、核心概念與普遍性知能相結合、早期干預完整流程與具體實作干預相結合的原則謀篇布局。
本書可提供給特殊教育工作者，早期干預工作者，特殊兒童家長，特殊教育專業及教育專業本科生、研究生，關心和熱愛特殊兒童早期干預工作的其他人士作為教材和參考書使用。
