本書采用大學英語課程思政實施效果的分析與調查問卷,通過探究課程思政的理論基礎、中國近代大學外語專業人纔培養、高校大學英語課程思政等方面的內容,搭建了新時代我國高校外語課程改革構想,提供了高校外語課程思政實踐路徑和高校外語專業教學中滲透思想政治教育的對策,希望為高校外語課程思政教育和人纔培養提供一定的指導,為提高外語教師思政教育水平、積極推進高素質專業化思政課教師隊伍建設搭建平臺和創造條件提供路徑。
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