在本書中,陶行知主張“以教育救農村”,通過發展鄉村教育,提高農民的文化科技水平和文明意識,達到拯救農村的目的。陶行知還認為要把辦教育與改造農村結合起來,使教育承擔起改造社會的使命。陶行知的鄉村教育思想,立足中國農村,適合農民需要,把鄉村教育的目的定位於為鄉村建設培養人纔,有助於思考和探索解決當前農村的相關問題。
陶行知是中國近代有名教育家,原名文濬,後受王守仁“**”思想的影響,改名為知行,後改名行知。早年畢業於金陵大學,後赴美國哥倫比亞大學留學。1917年回國,先後創辦曉莊學校、山海工學團、晨更公學團、勞工幼兒團、育纔學校等,他始終堅持“教育為改良社會而設”、“教育就是社會改造”,主張教育必須與生活、與社會融為一體。本書所選文章主要體現陶行知鄉村教育思想,由南京曉莊學院陶行知研究所的徐瑩暉和徐志輝選編,並撰寫導讀。
鄉村教育向何處去?——本冊導讀中國鄉村教育之根本改造半周歲的燕子磯國民學校——一個用錢少的活學校同到鄉下去農民聯合會師範教育下鄉運動天地君親師論幼稚園切合農村之需要——致陳陶遺創設鄉村幼稚園宣言書天將明之師範學校——江寧縣立師範學校半日生活記無錫小學之新生命——開原鄉立小學一日生活記我們的信條中華教育改進社改造全國鄉村教育宣言書試驗鄉村師範學校答客問
請選擇顏色、尺碼等選項!
已成功加入購物車!