周洪宇先生的新作《我與陶行知研究》,是對其四十年富有深度和廣度的陶行知研究歷程的繫統性總結。全書分為五個部分:陶行知學總論、陶行知生平經歷與活動研究、陶行知教育思想研究、生活教育及其創造性轉化和創新性發展研究、附錄。
1982年,周洪宇先生因機緣巧合踏入陶行知研究領域,從此開啟了四十年陶研學術生涯,成果斐然,影響卓著。書中首次面世的“周洪宇學術年譜”,使讀者既能觸摸他四十年的學術脈搏,亦能觀察到中國陶行知研究學者群體的變遷、發展和勃興。周洪宇以陶行知研究為基,由史及論,打通歷史、現實與未來之隔閡,從書齋研究走向現實實踐,先後提出“新陽光教育”“新全人教育”“新人文教育”理念,並後以“生活·實踐”教育理論繼承發揚陶行知思想,提煉陶行知學說的當代意義,以推動當代教育改革,試作陶行知教育學說“時代新章”,開出了陶行知思想跨越百年的現實花朵。