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    該商品所屬分類:社會科學 -> 經典名家作品集
    【市場價】
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    867-1257
    【作者】 趙元任 
    【所屬類別】 圖書  社會科學  經典名家作品集 
    【出版社】商務印書館 
    【ISBN】9787100193870
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:特種紙
    包裝:精裝

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787100193870
    叢書任影記

    作任
    出版社:商務印書館
    出版時間:2022年04月 


        
        
    "

    產品特色

    編輯推薦

    眾所周任先生是中國現代語言學和現代音樂的先驅。而這本書,卻想向讀者展現這位學術大師的另一面。


    他仿佛是一位穿越去一百年前的當代人,愛以自拍記錄生活,愛以趣味追尋學術。在那千餘幅的照片裡,我們見證了時代的跌宕起伏,也結識了一位幽默、細膩、沉浸在智識生活中的天纔大師。


    這是一套前所未見的影記,透過那些靜默的黑白影像,我們仿佛跟隨一位學術大師遊走於百年中國的歷史現場。千餘幅照片,跨越百年,幾未中斷,仿佛是一場世紀直播。


    這些照片由一位學術大師親自掌鏡,記錄生活與社會的方方面面,在中國攝影史上亦是獨一無二。他既是親歷者,也是記錄者、觀察者。庚款留學、任教國學院、草創中研院、抗戰內遷等等,那些與時代共命運的經歷與現場,極為珍貴。胡適、梅貽琦、傅斯年、李濟、楊聯陞等等,學術名家,盡在眼前。


    這本悉心記錄也得以幸運留存的影記,展現了一個知識分子眼中的現代中國與學術人生。

     
    內容簡介
    <任,中國現代語言學和現代音樂學的先驅,清華國學院四大導師之任的一生,深與時代共命運:早年赴美留美,歸來熱心國語運動,教學於清華園,研學於中研院;考察方言,遍訪中華大地,戰火紛亂,流離轉徙海外,終成中西學術文化之津梁人物。


    更為難得的任先生用一種特殊的方式為自己及後人留下了一份珍貴的記錄——他是一位自拍達人,以拍照的方式,保留下了長達近一個世紀、多達數千張的影像資料。這些照片一方面記任先生治學的一生,一方面也為當時的中國和世界留下了生動的視覺記錄。


    近百年,燦若星河的現代學人群像,在他的鏡頭下,在他的相冊裡,宛在眼前,觸手可及。

    作者簡介
    <任(1892—1982),著名的語言學家、作曲家,被稱為漢語言學之父,中國科學社創始人之一。曾任職於清華大學、中央研究院、哈佛大學、耶魯大學、加州大學柏克萊分校等知名院校,撰有《中國話的文法》《語言問題》《現代吳語的研究》《湖北方言調查報告》等現代語言學、方言學經典著作。

    目錄
    章 留學十年家世及早年
    新式學堂
    庚款留美考試第二名
    求學康奈爾
    選課表與成績卡
    音樂之聲
    中國科學社的誕生
    與胡適聯合發表《中國語言的問題》
    獲得博士學位
    中國科學社常年會
    遊學一年
    物理任

    章 留學十年


    <任大事記(1892.11—1920.7)


    家世及早年


    新式學堂


    庚款留美考試第二名


    求學康奈爾


    選課表與成績卡


    音樂之聲


    中國科學社的誕生


    與胡適聯合發表《中國語言的問題》


    獲得博士學位


    中國科學社常年會


    遊學一年


    物理任


    多彩的業餘生活


    恰同學少年


    啟程回國


     


    第二章 忙碌的一年


    <任大事記(1920.8—1921.8)


    出席中國科學社年會


    回老家


    任教清華


    與國語統一籌備會成員的次見面


    準備給羅素做翻譯


    初見羅素


    羅素在杭州


    羅素在南京


    羅素在長沙


    羅素在北京


    送別羅素


    初見楊步偉


    “新人物之新式婚姻”


    準備蜜月環球之旅


    第三章 環繞地球到中國


    <任大事記(1921.9—1925.5)


    “擱淺”在美國


    《國語留聲片課本》與《阿麗思漫遊奇境記》


    如蘭、新那出生


    野餐與劃船


    橫渡大西洋到英倫


    遊學歐洲


    知交劉半農


    啟程回國


     


    第四章 清華國學研究院


    <任大事記(1925.6—1928.8)


    國學院年輕的導師


    清華老南院一號


    “數人會”與國語統一運動


    翻譯高本漢《中國音韻學研究》


    吳語方言調查


    《新詩歌集》


    第五章 中央研究院史語所


    <任大事記(1928.8—1936)


    史語所在北平


    粵語方言調查


    瑤山風俗照片


    平民教育促進活動


    給胡適夫婦賀壽


    參與中國科學社的活動


    清華留美學生監督處


    看望清華留美學生


    啟程回國


    史語所暫遷上海


    史語所搬到南京


    建設中的新南京


    史語所遷入北極閣


    安徽方言調查


    編寫《新國語留聲片課本》


    參加推廣國語羅馬字會議


    江西方言調查


    湖南方言調查


    湖北方言調查


     


    第六章 流離轉徙


    <任大事記(1937.7—1938.7)


    戰爭陰雲下的南京


    廬山會議前後


    史語所撤退到長沙


    祭拜丁文江


    日軍次轟炸長沙


    從長沙到昆明


    語言組繼續工作


    歡迎聯大學生徒步到滇


    聶耳逝世三周年紀念會


    “故國可家”


    第七章 海外萍蹤


    <任大事記(1938.8—1982)


    越南—香港—檀香山


    任教夏威夷大學


    離開檀香山


    出席第六屆太平洋科學會議


    拜訪羅素與布龍菲爾德


    任教耶魯大學


    語言學會活動


     “講倒英語”


    參加中國醫藥賑濟活動


    到華盛頓看望胡適


    在哈佛編國語字典


    參加中華賑濟聯合會的活動


    趙家成了劍橋華人的社交活動中心


    為遠東戰場培訓語言人纔


    榮獲普林斯頓大學榮譽博士學位


    <任與聯合國教科文組織


    主持 UNESCO 暑期語言講習班


    任教加州大學伯克利分校


    探訪傅斯年、林語堂、李方桂、羅常培等老朋友


    薩本棟追思會


    胡適、朱經農來訪


    “路過”伯克利三十年


    索引

    前言
    本書序

    本書序


     


    <任先生,老清華國學研究院四大導師之一,他是中國現代語言學之父,是中國學者全面利用現代語言學理論研究中國語言並取得世界性聲譽的人。同時,他也是中國現代音樂的先驅和大師,他的音樂作品把中國傳統和現代音樂作了創造性的融合,並一直流傳至今,成為中國音樂院校的經典教任博學多纔,既是數學家,又是物理學家,是近代推動中國科學進步的先驅者。


    <任先生是遊美學務處第二批庚款留學生,同批留美的有胡適、張彭春等。他在康奈爾大學學習數學,在哈佛大學學習哲學。取得博士學位後,1920年他在面臨各種工作機會的情形下,選擇回到母校清華教授物理學。1925年,時任清華教務長的張彭春任先生來清華國學研究院執教。同年6任從歐洲抵達北京,張彭春一見面就跟他提到“四大教授”的稱呼。於是,與梁啟超、王國維、陳寅恪一任先生成為清華國學研究院四大導師之一。他的一家在清華住在南院(照瀾院)1 號,因為書籍器物甚多,次年又借用了陳寅恪住的南院2號的一半。


    任先生年在清華國學研究院指導學生的學科範圍是:現代語言學、中國音韻學、普通語言學。他講授的“方言學”“普通語言學”供研究院學生和舊制生選修,上課的地點即在清華學堂117室。1925年秋季開學之任為研究院學生作了“中國語言研究主題示例”的談話,指導學生如何選定研究題目。1926 年國學研究院招生的專門學科考試,內容有所擴大,上年考試為八門中選三門,八門中隻有一門“普通語言學”,1926年則加入了“中國音韻學”“中國樂譜樂調”“普通語言學”“東方語言學”“中國音樂考”。考生報名時需選定專門學科,考試需完成此學科的六門任先生 1926 年擔任的課程有“音韻練習”等,指導的學科是:中國音韻學、中國樂譜樂調、中國現代方言。1927任先生擔任的課程是“方言學(吳語)”,他還常常和助教楊時逢一同赴南方做方言調查。1928 年,仍擔任“方言學”課程的教學並到南方做方言調查。


    <任先生在清華國學研究院開設了“中國音韻學”課,據王力先生回憶:“趙先生所講中國音韻學是歷史比較法在漢語史上的應用,和清代音韻學家所講大不相同。&rdqu任先生的講課是站在當代語言學的前沿,如用德、法、挪威 語和中國語言比較,中西對譯詞彙等。他的講課有三大特點,一提倡實地調查,二注重古今會通,三致力中西任先生曾在哲學繫兼任邏輯課程,還為 舊制學生做過物理學的講演。


    任先生執教清華國學研究院的四年中,出版了《現代吳語的研究》(1928年“清華研究院叢書”第四種,由清華研究院印行),他的著作充滿了革新的精神。在清華國學研究院的中國語言學研究,確立了其一生以中國語言學為主的研究方向,也奠定了其中國語言學之父的地位。


    <任先生是近代以來罕見的天纔學者,他天分過人,又善於學習。作為的語言學大師,他同時也是中國現代音樂的先驅和大師。他一生雅好音樂,自幼受民族音樂的熏陶,青年時學習鋼琴,在美國留學時曾修習作曲等音樂課程,廣泛涉獵古典音樂,1915 年就發表了鋼琴曲《和平進行曲》。他的音樂作品把中國傳統和現代音樂作了創造性的融合,一直流傳至今,成為中國音樂院校的經典教材。在“五四”新文化運動愛國主義、民主主義思潮影響任先生熱情洋溢地創作了一些富有時代精神的音樂作品。如《嗚呼!三月一十八》《我們不買日本貨》等具有強烈民主和愛國思想的歌曲任歌曲集《新詩歌集》中,歌詞多是由現代知名作家或詩人如劉大白、劉半農、徐志摩、胡適任自己創作的。在《賣布謠》《勞動歌》兩首歌曲裡,他對中國工人階級和小生產者的悲慘境地寄予了無限同情。即使他所作的抒情歌曲,如《秋鐘》《聽雨》《海韻》,也表達了人們對於個性解放的追求和對美好未來的向往。他的不少音樂創作如《教我如何不想他》是在清華國學院任導師時完成的,《新詩歌集》也是在這一時期出版的。


    <任先生曾說,自己研究語言學和許多事物,是為了“好玩兒”。在我們看來,“好玩兒”,代表著對於對像事物的一種無功利的深厚的美學興致。清華國學研究院另一位導師梁啟超說過 :“必須常常生活在趣味中,生活纔有價值。&rdqu任先生就是這樣的一位學者。世界上很多大學者研究某種現像或理論時,他們自己常常是為了興趣、好奇。巴金夫人蕭珊(陳蘊珍)在西南聯大當學生時任先生的朋友、清華教授金嶽霖 :“您為什麼要搞邏輯?”她的意思是:這門學問太枯燥了。金先生的回答出乎她的意料 :“我覺得它很好玩。”金先生的態任先生也是一致的。那麼,趙先生說的“好玩兒”是指什麼呢?趙先生沒有直接說明,陳原先生曾加以解釋說:“好玩者,不是功利主義,不是沽名釣譽,更不是嘩眾取寵,不是一本萬利。”按照這個解釋,我們可以了解趙先生說的“好玩兒”是什麼意思,那就是,“好玩兒”是表達一種自由創造的心靈狀態,是對世間萬物抱有無窮熱愛和興趣的心靈狀態。這是一種人文主義的精神體現。趙先生的學術研究充滿了科學精神,而他的人生態度充滿了追求興趣的人文精神。本書名為“好玩兒的大師”,也是為了突出這一點。


    這套書名為影記,影記之“影”,不是電影之影,而是作為影像的照片。影記之“記”,則是指對照片的歷史場景和人物關繫的文字說明。影記對於學術 史的研究意義在於,生動的圖片影像是人們體察、把握歷史的重要的經驗條件,而影與記的結合,一方面使得影像有了“記”的文字支持,一方面也使文字之 “記”有了“影”的實證和呈現。由於照片是現場影像的實錄,故影記的作用便超過了一般出版物的所謂“圖文並茂”,因為一般所說的圖文並茂的“圖”往往 是指圖畫,多出於繪畫者的想像,而非真人實景的真實呈現。於是,影記不僅 是一種研究史料,且對於研究者和閱讀者而言,更使其對於歷史上的學術人物及其活動增加了感性的、具體的了解。說影記具有歷史史料的意義,並沒有抹 殺影記之作的完成同時是一項歷史工作的意義,因為,要把上萬張照片中的人物辨認清楚,把歷史場景標示出來,根據年代加以編排,這本身就是一項艱苦的工作,具有研究的意義。


    <任先生在 1910 年到達美國後不久便買了一架照相機,一生拍照無數。他並不以攝影師見稱,但以他的地位和經歷,他所拍攝的照片必然是有重要歷史價值的影像素材和歷史見證,尤其是在清末民初的時代,極少有人能像他這樣擁有自己的相機,所以他攝下的那個時期的照片是非常珍貴的。他一生中留下的大量照片、所記錄的人和事,一方面可以與趙先生的日記、傳記相互印證,使他的個人史成為有影像的、活生生的歷史,此一歷史不僅可以讀,還可以看;另一方面,可以使我們今天的人具體地感知那個時代及在那個時代中生活的人。特別是,他所接觸、為之攝影的那些人都是中國近代著名的知識人和學術研究大家,影記為我們了解那個時代中國學術的人和事,了解那個時代中國學人的生活狀態和精神面貌提供了另一種生動的視角。


    本書為學術篇,主要側重於趙先生 1920 至 1940 年代在中國的學術活動及其與中國學人的往來關繫,對增加人們關於 20 世紀前半期中國學術史的具體感知頗有益處。其中既涉及趙先生親身參與的一些重要事件、活動、組織,如中國科學社的成立、國語統一籌備會與數人會、清華國學研究院、中央研究院史語所、各種方言調查等;也涉及很多中外著名學者,如羅素、高本培、梁啟超、王國維、陳寅恪、梅貽琦、胡適、任鴻雋、丁文江、劉半農、蔣夢麟、傅斯年等。這些照片趙先生自己是非常珍視的,所以 1937 年抗戰爆發中研院南遷時,趙先生把日記和照片寄給了在美國的朋友保管,這批珍貴的資料纔得以免遭戰火而保留下來。感謝本書的編者趙新那先生、黃家林先生,在他們多年不懈的努力之下,這些資料終於整理完成,與讀者見面,這是非常難得的。尤其是新那先生,她已年過九十六,沒有她堅韌的意志和精神,這部影記是很難完成的。


    本書即將付梓,編者希望我為本書作序,這在我是義不容辭的。任先生是清華國學研究院四大導師之一,我作為今天的清華國學研究院院長,有責任為表彰清華國學院的前賢盡力。而且本書編者趙新那先生是清華大學國學研究院的特別顧問,黃家林先生是清華大學國學研究院的特聘研究員,他們所完成的這一工作,不僅是他們自己多年努力的成果,亦為本院的重要研究成果。所以,我不揣簡陋任先生與清華國學研究院,對本書作為影記的意義,向廣大讀者作一介紹,以使大家了解這一工作的重要意義。


    <任先生是清華國學研究院的驕傲,是清華的驕傲,是中國學術的驕傲。我們期待,中國學者將繼承和任先生的學術精神,為中國學術的卓越發展而不懈努力。


     


                                                    陳來


    2019年12月30日於清華學堂

















     
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