《周易》經文成書於西周初年，構思巧妙，立意深遠，文句奇奧，因此，“易學”被認為是歷代最高深、最富有智慧的一門學問。想讀懂這部“群經之首，大道之源”，有兩個障礙必須掃清：一是古今文字的障礙，二是歷史背景的障礙。

一方面，《周易》經文寫成於三千年前，當時使用的主要是以金文為代表的周代文字，古文字不僅與今天的漢字字形上差異很大，字義上也與今天所習用的常見義相去甚遠；另一方面，文王演《易》的主要目的是“神道設教”，利用卦爻占筮的框架傳授周初聖王的政治經驗和歷史教訓。因此，如果不通古文字而據今形今義疏通《周易》經文，就難免以今釋古，曲解卦爻辭的真實含義；如果不從上古史實出發而隨意附會，就難免陷入神秘主義與繁瑣的哲學迷霧之中。

本書z大的兩個特色，一是從文字構形的分析入手，溯本求源，幫助讀者準確理解《周易》經文的含義，從根本上讀懂經典文句；二是梳理上古史事，還原《周易》經文撰寫的歷史背景和取材依據。這就如同在今人與周初聖賢之間架起一座橋梁，幫助讀者跨越三千年時光，真切地感受《周易》“大道至簡”及“百姓日用而不知”的魅力。

《周易》是群經之首，成書幾近三千年。讀《周易》，必先用經學方法解讀其文辭，通曉卦爻辭文句含義及其與卦爻像的內在聯繫。本書主要通講《周易》經文的字句文辭，所用方法為以字解經、依傳解經、據史解經及用現實解經，義理與像數相互闡發，數理取像盡量得到史事印證，既不虛弄像數，也不空談玄理。

萬獻初

武漢大學教授，博士生導師，《辭源》第三版分主編，《中華大典·音韻分典》副主編。常年從事古代漢語、《說文》學、音韻學、音義學典、古文獻學的教學科研工作。所授“說文解字”為國家視頻公開課、慕課課程並入選“學習強國”平臺，所授“音韻學”為武漢大學精品課程，其“《說文解字》講讀、音韻學”等被拍成“超星學術視頻”在網絡上廣泛流傳。曾出版專著《經典釋文音切類目研究》《〈說文〉學導論》《音韻學要略》《〈漢書〉音義研究》等，在中華書局出版“萬獻初解字講經”繫列叢書。

導言

上經三十卦

下經三十四卦

繫辭傳

說卦傳

序卦傳

雜卦傳

附錄