劉淑娥、景娜主編的《圖書館應用實踐教程》在內容編排和實踐課題的設計方面與現有教材有較大的不同，不僅涉及基本的信息檢索問題，也涉及與大學生密切相關的圖書館使用常識，還結合圖書館實務設計了操作性較強的實踐項目。本書是編者在課程教學實踐的基礎上，針對應用型本科院校及注重實踐教學的其他類院校所編寫的信息素養教育通識教程。

本書在內容的編排上分為4篇，包括提升學習能力篇、實務應用教育篇、信息技術教育篇、服務實踐教育篇；理論知識分為9個章節，包括知識發現、文獻閱讀、圖書管理、報刊管理、圖書加_丁實務、網絡信息資源、電子圖書、圖書館空間導識繫統、圖書館延伸服務；本書在實踐課題方面共設計實踐項目24 個，每個實踐項目均包含實踐目的、實踐內容、實踐步驟、注意事項、實踐考核和實踐記錄。

本書的編寫力求既能作為課程教學內容的依據，又能作為學生自學的參考書和實踐應用的指導書，同時可供圖書館相關從業人員以及對圖書館感興趣的其他讀者參考使用。