內容簡介
大學生置身信息**化、信息網絡化時代、信息多樣的輿論環境使大學生獲得信息的途徑與方式呈現出新的情況、新的特點與傾向。在此背景下大學生如何選擇信息,如何利用信息,如何看待信息,必然對大學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成產生重要影響。本書以八個章節展開了對本課題的研究。通文化背景的探討,分析了網絡環境背景下大學生的特征,思考網絡環境對文化傳播的影響。從信息接受習慣構成、信息來源選擇、信息獲取價值取向、信息獲取主動性、信息獲取能力、信息接受行為方式等方面論證大學生信息接受習慣。在回顧前人研究基礎上,分別剖析信息方式種類、信息認知特點、網絡信息認知、信息篩選與甄別、存在的問題等角度分析大學生信息認知方式。基於上述研究,揭示信息接受習慣與認知方式的關繫,進而文化信息對大學生人格形成的影響。據此構建出引導大學生信息接受習慣和認知方式的體繫,並提出相應的問題解決方案。