第1章 文獻信息資源與文獻信息檢索

1.1 信息

1.1.1 信息的含義

1.1.2 信息的特征

1.1.3 信息的分類

1.2 知識

1.2.1 知識的含義

1.2.2 知識的特征

1.2.3 知識與信息的區別

1.2.4 知識的力量

1.3 文獻

1.3.1 文獻的含義

1.3.2 文獻的類型

1.4 文獻交流

1.4.1 文獻交流論

1.4.2 大學圖書館文獻交流的作用

1.5 信息傳播

1.5.1 傳播的含義

1.5.2 信息化社會信息傳播的特征

1.5.3 信息傳播原則

1.6 知識組織

1.6.1 知識組織的定義

1.6.2 知識組織體繫

1.6.3 圖書分類體繫

1.7 文獻信息檢索與學生信息素質教育

1.7.1 信息時代與信息素質

1.7.2 文獻信息檢索課的作用和意義

1.7.3 高等學校開設文獻信息檢索課程的對策與措施

思考題

第2章 文獻信息檢索基本原理

2.1 文獻信息檢索的原理和意義

2.1.1 文獻信息檢索概念

2.1.2 文獻信息檢索的類型

2.1.3 文獻信息檢索的原理

2.1.4 文獻信息檢索的意義

2.2 檢索語言

2.2.1 檢索語言的概念和作用

2.2.2 檢索語言分類

2.3 檢索繫統

2.3.1 檢索繫統概念

2.3.2 檢索繫統的分類

2.4 檢索工具

2.4.1 檢索工具的概念和特征

2.4.2 檢索工具種類

2.4.3 文獻檢索工具的結構

2.5 檢索策略

2.5.1 檢索策略的概念

2.5.2 檢索策略的制定

2.5.3 文獻檢索效果的評價

2.6 手工檢索

2.6.1 手工檢索的概念

2.6.2 手工檢索的優點

2.6.3 手工檢索刊物的介紹

2.7 計算機檢索

2.7.1 計算機檢索發展概況

2.7.2 計算機信息檢索的概念與原理

2.7.3 計算機信息檢索的特點

2.7.4 計算機檢索的類型

思考題

第3章 工具書及其檢索方法

3.1 工具書的源流與功能

3.1.1 工具書的源流

3.1.2 工具書的功能

3.2 工具書的排檢方法

3.2.1 字順排檢法

3.2.2 主題排檢法

3.2.3 分類排檢法

3.2.4 時序排檢法

3.2.5 地序排檢法

3.3 工具書的分類及應用

3.3.1 檢索類工具書

3.3.2 參考類工具書

3.4 國內外檢索刊物

3.4.1 中國檢索刊物

3.4.2 國外檢索刊物

思考與訓練

第4章 網絡信息資源檢索工具

第5章 中文網絡數據庫

第6章 常用外文數據庫及開放存取資源

第7章 社會科學文獻信息檢索

再版前言



《文獻信息檢索與利用》這一教材於2008年9月由華中科技大學出版社出版後，得到了許多學校的青睞，並選用了本教材。通過四年多的教學實踐，一些上信息檢索課的老師反饋說要上好本課程，除學校領導重視外，需要更加完善課程體繫，教材要更通俗、更實用。也要努力提升師資隊伍素質。由於原來的編撰者有很多人調離轉行，或調往其它類型的學校，我們幾位主要編撰人員決定重新組織人員修訂編寫，組成以廣東商學院華商學院、廣州鐵路職業技術學院和廣東科貿職業學院等校的圖書館骨干人員和部分上課老師為主的修訂小組，分工協作，完成本次教材第二版修訂工作，參加修訂的人員有衛麗君、王月娥、葉潔嫻
、孫莉群、宋秀梅 、李珊 、楊璐、吳小清、吳春玲、陳雨杏、趙祥擎、羅隆、梁榮賢、董三川、蔡洪齊等（以姓氏筆畫為序）。

修訂後的教材適應信息技術和信息檢索發展的需要，相關內容或數據更新到2012年底，適用範圍更廣，普通高校本科學生、高等職業院校學生文獻信息教學都可以使用。修訂人員完成修訂後，喬好勤、吳小清審核修訂了第1-3章和第10章，馮建福審核修訂了第4-5和9章，陳愛軍審核修訂了第6-8章，後由喬好勤統編審校。本次修訂工作得到廣東省文化廳、廣東圖書館學會2010年廣東省圖書館科研課題立項（批準號GDTK1146）支持，華中科技大學出版社梅欣君老師一直跟蹤指導本次教材的修訂工作，特在此表示感謝！


由於本書多人撰寫修訂，時間緊迫，水平有限，差錯難免，望讀者和專家們批評指正。

2013年3月

2013年3月於廣州.