內容簡介
本書為“當代外語研究論叢”之一,書中采用案例研究的方式探討了三位中學英語教師職業身份的形成、發展以及其影響因素。全書共八章,內容包括導入、研究設計、教師職業身份的多樣化特征及其形成方式、教師的個人特點、教師的社會環境影響力以及教師的個人主觀能動性在職業身份形成發展過程中的作用等。本書適合師範類學生、教師及對教師職業身份感興趣的讀者了閱讀,可以幫助其了解教師的職業發展,從而更深刻地認識並影響教師職業發展中的主客觀因素。
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