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  • 學術創新之“道”
    該商品所屬分類:社會科學 -> 社會科學總論
    【市場價】
    188-273
    【優惠價】
    118-171
    【作者】 賈文毓 著 
    【所屬類別】 圖書  社會科學  社會科學總論 
    【出版社】中國社會出版社 
    【ISBN】9787508745923
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:大16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787508745923
    作者:賈文毓著

    出版社:中國社會出版社
    出版時間:2013年12月 

        
        
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    編輯推薦
        賈文毓編著的《學術創新之道》共七章,可分為四個板塊——**板塊:**章。討論古今學術的演進之“道”;第二板塊:第二、三、四章。簡述部分中外創新學者的成長、修養和行為特點;第三板塊:第五、六章。主要歸納古今創新學者的思維與創新技法之“道”;第四板塊:第七章。本書作者現身說法,簡介自己的一項學術創新探索。 
    作者簡介
      賈文毓,現為山西師範大學城市與環境科學學院教授,地理科學繫主任,碩士生導師。

    主要研究領域為人文地理學和科學方法論。出版專著《人文地理新探索》《地理學研究方法引論》等。在《地理學報》《光明日報》(理論版)、《科學學研究》《科學時報》等國內多個省(市)的報刊上,發表各類作品120餘篇。
    目錄
    章 古今學術的演進之“道”
    1.01 風起濤生——社會需求與學術演進
    1.02 雪球滾動——踵先增華與學術演進
    1.03 瓜熟蒂落——易變節律與學術演進
    1.04 負陰抱陽——文理偕行與學術演進
    1.05 水行蛇曲——左傾右向與學術演進
    1.06 星火燎原——生長基點與學術演進
    第二章 中外學者的成長之“道”
    2.01 春來花放——科學中心與人纔湧現
    2.02 地靈人傑——中國人纔的地理分布
    2.03 門楣斑斕——中外科學家出身概觀
    2.04 泮池魚翔——中外學者的學歷崖略
    2.05 星光閃爍——學術創新的年齡
    第三章 創新學者的修養之“道”章  古今學術的演進之“道”

      1.01  風起濤生——社會需求與學術演進

      1.02  雪球滾動——踵先增華與學術演進

      1.03  瓜熟蒂落——易變節律與學術演進

      1.04  負陰抱陽——文理偕行與學術演進

      1.05  水行蛇曲——左傾右向與學術演進

      1.06  星火燎原——生長基點與學術演進

    第二章  中外學者的成長之“道”

      2.01  春來花放——科學中心與人纔湧現

      2.02  地靈人傑——中國人纔的地理分布

      2.03  門楣斑斕——中外科學家出身概觀

      2.04  泮池魚翔——中外學者的學歷崖略

      2.05  星光閃爍——學術創新的年齡

    第三章  創新學者的修養之“道”

      3.O1  登高望遠——哲學修養與學術創新

      3.02  輕歌曼舞——藝術修養與學術創新

      3.03  青天攬月——志存高遠與學術創新

      3.04  咬定青山——矢志不渝與學術創新

      3.05  築基聚能——擇書攻讀與學術創新

      3.06  源頭尋芳——經典原讀與學術創新

    第四章  創新學者的行為之“道”

      4.01  中流蕩舟——拜師求學與學術創新

      4.02  石擊火閃——會議交鋒與學術創新

      4.03  夜花蹁躚——靜境精求與學術創新

      4.04  寒毓梅香——勤奮鑽研與學術創新

      4.05  華麗轉身——與時轉向與學術創新

    第五章  學術創新的思維之“道”

      5.01  玄賾精辯——分析思維與學術創新

      5.02  龍飛六合——綜合思維與學術創新

      5.03  博采綜觀——歸納思維與學術創新

      5.04  以道觀物——演繹思維與學術創新

      5.05  援物比類——類比思維與學術創新

      5.06  縱橫高下——對稱思維與學術創新

      5.07  “極地”探險——極限思維與學術創新

      5.08  去雜“脫域”——抽像思維與學術創新

      5.09  逸遊八極——聯想思維與學術創新

      5.10  秋樹清瘦——簡約思維與學術創新

    第六章  學術創新的技法之“道”

      6.01  按圖索驥——依理求實與學術創新

      6.02  格物致知——論域縮擴與學術創新

      6.03  整枘合鑿——使事符理與學術創新

      6.04  蹈常襲故——執理析事與學術創新

      6.05  標新立異——雜中求序與學術創新

      6.06  盡收眼底——地圖剖判與學術創新

      6.07  死後新生——像外求理與學術創新

      6.08  點石成金——甄別求實與學術創新

      6.09  沿波討源——執果求因與學術創新

      6.10  見微知著——新奇發現與學術創新

      6.11  大哉言數——常數尋覓與學術創新

      6.12  有的放矢——典型剖析與學術創新

      6.13  設像觀道——模型建構與學術創新

      6.14  明察秋毫——細心觀察與學術創新

      6.15  連合廣交——異類比照與學術創新

      6.16  匠心獨運——一隅深掘與學術創新

      6.17  移花接木——理法移植與學術創新

      6.18  淘沙煉石——統計分析與學術創新

      6.19  □伏發隱——舊論解析與學術創新

      6.20  鑫屋高聳——通觀整合與學術創新

    第七章  本書作者的探索之“道”

      7.01  驀然回首——隱形黃金角的提出

      7.02  天生麗質——植物結構的新發現

      7.03  娉容秀姿——人體結構的新觀察

    後記


     
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