內容簡介
“事”的概念古已有之,人人皆知,但“事”的內涵並非盡人皆明。人人都在“做事”,然而“事理”卻值得深思和研究。本書分上中下三編。上編“事之理”主要闡述了事與物、人、信息的關繫。本書提出了“信息復雜全息人”假設,以此假說為基礎,對“事”的本質予以探討。中編以該假說為基礎,討論教育領域事的管理問題。下編則進一步擴展開來,把“事之例”延伸到哲學、社會科學、管理學、經濟學、文化建設、生態文明建設等實踐活動之中。
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