計量經濟學是以一定的經濟理論和統計資料為基礎，運用數學、統計學方法與電腦技術，以建立經濟計量模型為主要手段，定量分析研究具有隨機性特性的經濟變量關繫的一門經濟學學科。若想要比較深入地將統計方法應用到經濟學研究中，必須好好學習計量經濟學，而首先就是要掌握EViews軟件的應用。
本書內容由上篇、中篇、下篇三部分構成。上篇以案例為載體介紹EViews10.0在計量實證中的基本操作，以具體操作為主，介紹了EViews 10.0軟件操作方法和計量模型擬合技巧，力圖為經濟學界的數量分析初學者提供一個簡潔的參考書；中篇為計量經濟模型的應用，以案例解析為主，每一個案例以設定模型、搜集數據、估計模型和模型檢驗四個計量經濟學建模的步驟具體介紹如何用計量經濟學理論和軟件進行實證研究；下篇為計量實證論文指導，告訴讀者撰寫計量實證論文中選題、文獻梳理、論證、結尾、參考文獻等注意事項，並提供了運用本書內容進行實證分析的兩篇較好的計量實證論文，*後指出計量經濟學建模誤區和回歸技巧。

歐陽秋珍，湖南文理學院經濟與管理學院講師。主持*青年項目1項、湖南省社科青年項目1項、湖南省教育廳項目1項、常德市社會科學界聯合會課題1項以及校級重點項目1項；在《國際貿易問題》、《世界經濟研究》《經濟評論》《經濟經緯》等CSSCI源刊發表多篇論文；在出版社出版1本專著。
蘇靜，應用統計學博士，副教授，美國德州農工大學高級訪問學者。參與完成國家項目3項，主持*項目1項、省社科基金項目2項、省自科基金項目1項，省教育廳、省社科聯、省決策咨詢等其它省級項目8項；在《中國農村經濟》《農業技術經濟》《經濟地理》《財經問題研究》、《金融經濟學研究》等CSSCI源刊發表論文20餘篇，出版專著2部。研究方向為數量經濟與計量經濟、福利經濟學。
肖小勇，管理學博士、教授。湖南省新世紀“121”人纔工程人選、湖南省管理科學學會副會長、湖南省高校青年骨干教師、常德市政府重大行政決策咨詢委員會專家、常德市政協委員。在《科學學與科學技術管理》、《情報理論與實踐》等重要學術期刊發表論文30餘篇，出版專著2部。研究方向為知識與創新管理。
陳昭，經濟學博士，教授，碩士研究生導師。在《中國經濟史研究》《經濟評論》《中國軟科學》《財經研究》《國際貿易問題》等核心期刊發表論文多篇。研究方向為：貨幣理論、宏觀經濟、動態非穩定面板、計量經濟史學。

序言

隨著信息技術與社會環境的不斷發展，為了更好地培養創新型人纔與促進自身的發展，眾多地方高校將自己的定位由教學型大學轉向應用型大學。高校的轉型必將促進教學模式的更新，從而調動學生的積極性、主動性與創造性，激發他們的創新思維與創新意識，提高其創新實踐能力。*1998年確定的高等院校經濟學類專業八門核心課程之一的“計量經濟學”具有極強的應用性和實踐性，其教學對培養經濟與管理類應用型人纔具有十分重要的作用。經濟專業的學生要分析統計資料，在標準的統計學課程中所學到的描述性統計，絕大多數學生無法將之應用到實際經濟分析中。經濟學家探索出相對適用於分析經濟資料的統計方法，就是計量經濟學。若想要比較深入地將統計方法應用到經濟學研究中，必須好好學習計量經濟學。
“計量經濟學”是一門相對來說有一定難度的課程。計量經濟學在20世紀90年代以前的發展大量借用矩陣代數，而近年來則相當廣泛地引用概率論數理分析。正因為如此，計量經濟學的初學者常為矩陣代數符號所困擾，而其在學習較深入的計量經濟學的過程中，往往感到數學背景不足，總有一種信心不足和不踏實的感覺，以至於寫作業、答考題乃至讀文章時，一踫到未曾見過的數學術語就相當心虛，後也就對計量經濟學產生了敬而遠之的態度。更重要的是即使掌握了理論，很多學生在寫畢業論文與工作時對如何應用計量經濟學摸不著頭腦。但是學好計量經濟學能在後期的研究中產生巨大的回報。借用山東大學經濟學院陳強教授的話說就是“高投入，高回報”。
在大學轉型的過程中，我們的教育對像已不是“買魚的人”，而是“打魚的人”。既要解決計量經濟學中的教學難題，又要提高應用型本科院校學生解決實際問題的能力，本書正是在這樣的背景下寫作的。
我們查閱了多本計量經濟學教材，發現理論教材偏多，實驗教材偏少。大部分實驗教材不僅包括初級計量經濟學的內容，還包括中高級計量經濟學的內容，導致初級部分......