本書遵循科學一人文融合的教育理念,倡導集成的學科學習整體邏輯,綜合考慮基礎科學、工程技術及人文社會科學學科的特點,基於具體知識刻面現有學科的框架思維模式,讀者能從中領悟不同學科問研究的差異與共性,領略多學科的融合性。由此培養綜合思維模式與人文素養,從不同角度,尤其是創新性與批判性視角審視各自領域的問題。通過對各種科學的思維方法的有機整合,形成自我創新性綜合思維;通過對人文學科知識的認知,深化個人內在素養。
|
|
首頁 | 電影 | 連續劇 | 音樂 | 圖書 | 女裝 | 男裝 | 童裝 | 內衣 | 百貨家居 | 包包 | 女鞋 | 男鞋 | 童鞋 | 計算機周邊 |
![]() | |||
|