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  • 全能記者(第七版)
    該商品所屬分類:社會科學 -> 新聞傳播出版
    【市場價】
    316-459
    【優惠價】
    198-287
    【作者】 (美)萊特爾 等著,宋鐵軍 譯 
    【所屬類別】 圖書  社會科學  新聞傳播出版  新聞采訪與寫作 
    【出版社】中國人民大學出版社 
    【ISBN】9787300065021
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787300065021
    叢書名:新聞與傳播學譯叢·國外經典教材繫列

    作者:(美)萊特爾等著,宋鐵軍譯
    出版社:中國人民大學出版社
    出版時間:2005年06月 


        
        
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    內容簡介
    想成為一名無所不能的記者嗎?想了解新聞報道的訣竅和內幕嗎?想揮筆之間寫出漂亮的報道來嗎?本書正是新聞專業師生、行業從業人員人手***的全能手冊!
    本書經過反復修訂,數次再版,不斷跟進新聞行業變化,成為此領域的經典教材。
    《全能記者***》是一部頗具影響的新聞學教科書,美國有近200家大學和學院使用它作為教材。版寫於1942年,由田納西州新聞教育的創始人朱利安·哈裡斯(1914—1989年)與斯坦利·約翰遜合著,其後修訂了五版;第六版開始,由凱利·萊特爾(現為田納西大學榮休教授)撰寫,本書是第七版。
    本書介紹的知識和技能包括:新聞事業的發展趨勢、新聞事業的社會功能、記者的職業特征和新聞單位的結構;新聞價值、新聞寫作的一般規律、各種類型新聞(一般新聞、簡單新聞、復雜新聞和特殊新聞)及各種體裁(消息、特寫、評論等)的寫作手法;稿件編輯及制作流程。掌握了以上知識和技能,就具備了一名記者的基本素質。
    《全能記者***》是一部典型的美國新聞學教科書,它探討規律,注重實例,正如作者所說的,“本書中討論的技術都是每家報紙每天都在應用的”。本書還是一部內容全面的基礎性教材,新聞專業的學生和有志於從事新聞事業的年輕人,可以通過本書掌握新聞采訪、寫作和編輯的基本知識和技能。
    本書在講解以上知識和技能時,采用了論述和練習相結合的方式。練習占據很大篇幅,堪稱本書的一大特色。作者把它們設計得與記者的采訪筆記非常相像,甚至有瑣碎和錯誤的內容,營造了一種逼真的場景,目的一是增強實踐性,二是提醒學習者避免這種錯誤。
    作者簡介
    凱利·萊特爾,在印第安納大學獲得學士學位,在南伊利諾伊大學獲得碩士和博士學位。現任田納西大學新聞學教授、傳播學院榮休院長。先後在《海亞裡家庭新聞報》、《華盛頓星報》、《芝加哥每日新聞》、《印第安納新聞報》、《羅克福德晨報》等報擔任機動記者、政治記者、娛樂
    目錄
    序言
    部分當代新聞報道
    第1章作為一種職業的新聞業
    時事的記錄者
    新聞報道:眾多行業的入門
    記者的素質
    一種技巧還是一種職業
    第2章新聞機構中的記者
    組織結構的細分
    圖書館資料室
    新聞渠道
    來源與專門途徑
    新聞報道的流程
    第3章什麼是新聞序言
    部分當代新聞報道
    第1章作為一種職業的新聞業
    時事的記錄者
    新聞報道:眾多行業的入門
    記者的素質
    一種技巧還是一種職業
    第2章新聞機構中的記者
    組織結構的細分
    圖書館資料室
    新聞渠道
    來源與專門途徑
    新聞報道的流程
    第3章什麼是新聞
    新聞價值
    衡量新聞的重要性
    報道類型
    新聞來源
    第4章新聞文體
    報紙語言
    風格指南
    拼寫
    標點
    大寫
    縮寫
    頭銜
    數字
    其他提示
    稿件準備
    第5章倫理與誹謗
    倫理法則
    誹謗的陷阱
    隱私權的侵犯
    針對媒體的非傳統的索賠
    涉及新聞的其他法律問題
    互聯網法律
    第二部分新聞導語寫作
    第6章簡單新聞的導語
    五個“W”
    運用一個W
    完整的報道
    檢驗導語
    第7章復雜報道的導語
    突出重要的要素
    其他類型的導語
    確定要點
    組合報道
    第8章為導語潤色
    修辭
    突出新聞價值
    新奇的導語
    完整的報道
    第三部分完整的報道
    第9章報道的主體
    單一要點導語的擴展
    多要點導語的擴展
    時間順序
    直接引語
    過渡手段
    應有多少細節
    完整的報道
    第10章特寫和人情味報道
    特寫的來源
    特寫的寫作
    人情味報道的寫作
    第11章改寫與後續報道
    改寫
    新聞發布會
    後續報道
    進展的報道
    第12章圖片
    圖片說明的寫作
    第13章廣播電視新聞
    廣播電視新聞的寫作
    廣播電視新聞寫作的特殊手法
    電視記者的額外工作
    播音稿
    第14章新聞報道中的立場
    表達立場的方式
    被報紙立場扭曲的報道
    新聞報道中立場的判斷
    第四部分一般新聞的寫作
    第15章人物動態和簡訊
    人物動態
    簡訊
    補白
    第16章演講、出版物、專訪
    演講
    演講報道的導語
    演講報道的主體
    由出版物改寫的報道
    人物專訪
    第17章會議和特殊事件報道
    會議報道的類型
    大型會議
    特殊事件
    第五部分簡單新聞的寫作
    第18章疾病、死亡、葬禮
    疾病
    死亡
    葬禮
    第19章 火災、車禍、災難
    事實與來源
    報道形式
    完整的報道
    第20章節假日、氣像、自然災害
    氣像
    自然災害
    節假日
    第21章犯罪
    犯罪
    強奸
    自殺
    第六部分復雜新聞的寫作
    第22章法庭、審判、訴訟
    報道形式
    法律和法庭
    刑事案件路徑
    民事案件路徑
    第23章政府與政治
    政府形式
    特殊的新聞素材
    選舉
    民意測驗
    會議
    預算
    第24章商業、工業、農業、勞工
    解釋新聞
    記者的知識背景
    完整的報道
    第25章教育、研究、科學、技術
    研究和科學新聞
    醫學
    技術
    第26章宗教與慈善事業
    宗教專版或宗教版
    慈善報道
    第七部分特殊新聞的寫作
    第27章生活方式專版
    傳統的社會新聞
    社會新聞版的問題
    寫作方式
    訂婚和婚禮
    各種各樣的新聞
    消費新聞
    第28章體育新聞
    體育報道的新聞價值
    體育新聞的導語
    報道主體
    第29章藝術、娛樂和文化評論
    評論與批評
    批評的原則
    評論的對像
    第30章社論和專欄
    社論
    專欄
    第八部分編輯新聞
    第31章改寫有缺陷的報道
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    第32章稿件編輯
    電子編輯
    第33章校對
    使用校對符號
    第34章標題
    選擇標題
    標題寫作的原則
    第35章報紙設計
    設計的變化
    設計的程序
    頭版的設計
    內頁設計的類型
    新聞術語
    參考書目
    索引
    譯後記
    在線試讀
    部分當代新聞報道
    第1章作為一種職業的新聞業
    報是一群人的完美集合體——包括各種膚色、所有性別、不同經歷的人,這些人崇尚公正,對沒有機會或沒有聲音表達希望的人充滿同情心。”這是格裡高利·法弗裡(GregoryFavre)在擔任美國報紙編輯協會(American Society of News—paper Editors,ASNE)主席時對協會成員講的話。
    他們是“一群熱愛語言,一直精益求精、心懷敬畏地使用語言的人;一群喫苦耐勞,並隨時準備被鬧鐘叫醒的人”。
    法弗裡擔任過加利福尼亞的《薩克拉門托蜜蜂報》(Sacra—mento Bee)的執行總編,年輕時在老家密西西比鄉間的一份周報開始他的新聞工作生涯,這番話是對他近50年報紙經驗的總結。
    新聞這種職業一直吸引著青春靚麗、纔華橫溢、充滿好奇的青年男女加入,因為新聞能夠給他們帶來創新的機會、每天都面對挑戰的機會。
    一份調查報告——《90年代的報紙記者》 (The News—paper Journalist of the`90s)的作者們稱:“大量的事例表明,報紙從業人員不僅辛勤工作,而且實踐著對新聞業的理想。”
    這份報告由美國報紙編輯協會主持完成,於1997年發表。報告顯示,今天絕大多數的報社記者對他們的工作感到相當快樂。有76%的受訪者表示,與他們從事的前一個工作相比,他們更喜愛現在這個職業;相同比例的受訪者表示,目前的職位達到或超過了自己的預期;3/4的受訪者說,如果有機會重新擇業,他們仍會選擇報紙。
    美國報紙編輯協會制作這份報告時,共向全國61家報紙的1191位記者發出問卷,其中有效問卷為1037份。這61家報紙是隨機選擇的,它們中發行量大的超過50萬份,小的低於5000份。問卷回收率為87.1%,這個數字在調查報告中屬於相當高的了。
    調查的反饋顯示,這些記者絕大多數都不能像獲得高收視率的電視新聞主播那樣,變得比報道對像更有名,他們也拿不到某些“明星”記者纔能享有的百萬年薪。但是他們在社會中仍然扮演著重要的角色,享受著這份令人興奮並有益於社會的職業帶來的樂趣,他們就是格裡高利·法弗裡在美國報紙編輯協會的講演中提到的那群男女。
    其實,記者付出的艱辛勞動遠遠要大於這個職業的魅力和榮耀,甚至那些名利雙收的名記者也不例外。他們之所以取得成功,是因為天賦極高,並且工作勤奮。新聞記者的工作通常是非常枯燥和刻板的,以至有些乏味,這一點是無法回避的。然而,就是這種枯燥和乏味但又重要的基礎工作,經常創造出生動有趣、令人激動的精彩報道,並使記者成為公眾人物。部分當代新聞報道
    第1章作為一種職業的新聞業
    報是一群人的完美集合體——包括各種膚色、所有性別、不同經歷的人,這些人崇尚公正,對沒有機會或沒有聲音表達希望的人充滿同情心。”這是格裡高利·法弗裡(GregoryFavre)在擔任美國報紙編輯協會(American Society of News—paper Editors,ASNE)主席時對協會成員講的話。
    他們是“一群熱愛語言,一直精益求精、心懷敬畏地使用語言的人;一群喫苦耐勞,並隨時準備被鬧鐘叫醒的人”。
    法弗裡擔任過加利福尼亞的《薩克拉門托蜜蜂報》(Sacra—mento Bee)的執行總編,年輕時在老家密西西比鄉間的一份周報開始他的新聞工作生涯,這番話是對他近50年報紙經驗的總結。
    新聞這種職業一直吸引著青春靚麗、纔華橫溢、充滿好奇的青年男女加入,因為新聞能夠給他們帶來創新的機會、每天都面對挑戰的機會。
    一份調查報告——《90年代的報紙記者》 (The News—paper Journalist of the`90s)的作者們稱:“大量的事例表明,報紙從業人員不僅辛勤工作,而且實踐著對新聞業的理想。”
    這份報告由美國報紙編輯協會主持完成,於1997年發表。報告顯示,今天絕大多數的報社記者對他們的工作感到相當快樂。有76%的受訪者表示,與他們從事的前一個工作相比,他們更喜愛現在這個職業;相同比例的受訪者表示,目前的職位達到或超過了自己的預期;3/4的受訪者說,如果有機會重新擇業,他們仍會選擇報紙。
    美國報紙編輯協會制作這份報告時,共向全國61家報紙的1191位記者發出問卷,其中有效問卷為1037份。這61家報紙是隨機選擇的,它們中發行量大的超過50萬份,小的低於5000份。問卷回收率為87.1%,這個數字在調查報告中屬於相當高的了。
    調查的反饋顯示,這些記者絕大多數都不能像獲得高收視率的電視新聞主播那樣,變得比報道對像更有名,他們也拿不到某些“明星”記者纔能享有的百萬年薪。但是他們在社會中仍然扮演著重要的角色,享受著這份令人興奮並有益於社會的職業帶來的樂趣,他們就是格裡高利·法弗裡在美國報紙編輯協會的講演中提到的那群男女。
    其實,記者付出的艱辛勞動遠遠要大於這個職業的魅力和榮耀,甚至那些名利雙收的名記者也不例外。他們之所以取得成功,是因為天賦極高,並且工作勤奮。新聞記者的工作通常是非常枯燥和刻板的,以至有些乏味,這一點是無法回避的。然而,就是這種枯燥和乏味但又重要的基礎工作,經常創造出生動有趣、令人激動的精彩報道,並使記者成為公眾人物。
    大多數美國記者日常所報道的是市政會議,而不是富翁和名人。他們用更多的時間報道警察局、消防隊和當地學校的動態,而不是描寫高官們聳人聽聞的丑聞。如果他們以小心謹慎、兢兢業業的態度工作,就能在日常生活中對讀者和社會起到至關重要的作用,這種作用比那些專門熱衷於窺探和采訪戲劇及影視明星的記者要大得多。
    在民主社會中,信息是不可或缺的。信息爆炸已成為20世紀後半葉的標志,在這個時代,記者的作用不僅僅限於報道信息,而且要為公眾分析信息、解釋信息。大多數美國人都是通過新聞記者和大眾傳播媒介來獲取影響他們日常生活的大部分信息的,這使得新聞記者成為民主制度中必不可少的關鍵一環。
    時事的記錄者
    新聞記者主要報道的是時事,與其他一些需要借助想像力來吸引讀者的作者相比,記者必須依據事實。他們的首要任務是記錄已經發生的事件,有時也對已經發生或即將發生的事件做些分析和解釋。記者偶爾也對他們所報道的事件發表個人觀點,但按照新聞界的傳統,這些觀點不應寫進新聞報道中,而是在社論版上表達。
    對新聞記者來說,活力和激情是重要的財富,但更重要的是探尋事實的熱情和高超的寫作能力。記者有兩個與眾不同的本領,一是采集事實——比報道所需的更多信息,二是用這些事實構成準確、生動的報道。
    以上所用的“新聞記者”(journalist)這個詞,是可以與“報紙記者”(news—paper reporter)互相替換的,因為從實質上講,報道新聞是各類新聞工作者的基礎工作。盡管電視已經作為廣泛傳播新聞的主流渠道對報紙形成挑戰(有研究表明,公眾獲得國內和國際新聞的渠道已轉向電視),但對絕大多數人來說,報紙仍然是獲取當地新聞的主要來源。除極少數例子外,大部分電視臺提供的地方新聞僅僅限於新聞提要,在沒有大城市的地區更是如此。在大多數電視新聞裡,屏幕上出現的文字,加起來也填不滿標準報紙的一個版的3/4。
    盡管電子傳輸、數控排字以及其他信息存儲繫統等技術迅猛發展,但報紙仍然是時事主要的永久記錄者。然而,這並不意味著新聞工作主要限於報道和編輯。許多新聞專業的畢業生從事報紙設計和制作,或在廣告和發行部門工作,同樣事業有成。其他傳播媒介也提供了許多甚至是更多的新聞從業機會。但從歷史回溯,報紙的新聞報道是所有現代新聞業的鼻祖。
    新聞報道:眾多行業的入門
    報社記者積累的經驗往往是各種其他職業的基礎。隨便查查那些已故和健在的公眾人物的成長背景,就會發現一串令人印像深刻的名字:許多市長、州長、參眾兩院議員、大使、演員、公司總裁、大學教授都曾當過記者,這份名單中甚至還包括一位美國總統和總統夫人。
    舉例來說,美國文學史上從來不乏報社記者出身的作家——其中包括沃爾特·惠特曼(Walt Whitman)、歐內斯特·海明威(Ernest Hemingway)。具有悠久輝煌歷史的《芝加哥每日新聞》(Chicago Daily News)更是一個搖籃,那裡誕生了眾多詩人、作家、幽默大師、傳記作家、小說家、影視劇作家、評論家和歷史學家。曾在這家報紙做過記者的包括:詩人、林肯傳記作者卡爾·桑德伯格(Carl Sandburg),小說家、舞臺劇和影視劇作家本·海克特(Ben Hecht),小說家梅耶·萊文(Meyer Levin)。
    一些過去幾十年暢銷不衰的著作的作者,也是從當記者開始其職業生涯的,這其中有湯姆·沃爾夫(Tom Wolfe),他著有《合適人選》(The Right Stuff)及其他著作,還有《夏洛特觀察者報》(Charlotte Observer)前犯罪報道記者、暢銷懸念小說作家帕特裡西亞·康威爾(Patricia Cornwell)。此外,一些仍然活躍的記者,如紐約的退休記者皮特·哈梅爾(Pete Hamill)、《紐約時報》記者、普利策獎(Pulitzer Prize)獲得者裡克·布雷格(Rick Bragg),都是暢銷的小說和非小說類著作的作者。
    無形的利益
    新聞界所有從業人員從公眾那裡得到的授權,都是在發生新聞的場所行使的。在多數事件中,記者能在前排觀察,他們是各種社會組織和委員會的非正式成員。甚至一個出道不久的記者,也經常能憑借他所在報紙的影響,在許多其他行業人士不能涉足的地方暢行無阻。記者要在事件正在發生時進行觀察,用已故《華盛頓郵報》(Washington Post)總編輯菲利普·格雷阨姆(Philip Graham)的話來說,記者是在描繪“原始的草圖”。對那些新記者來說,這些足以使他們飄飄然。事實上,很多記者都不能擺脫這種妄自尊大的感覺。
    不過,當他們對這個職業有了真正的了解後,那些甘於奉獻的記者們就會腳踏實地了。隻有從業經歷能使記者的個性變得成熟,這些經歷從任何學校都學不到。記者們很快就會了解到:不是所有的人都喜歡報紙,一些人——通常是高層的人——會試圖利用報紙達到自己的目的。他們還會很快了解到:不是每個人都願意合作,當記者前來采訪時,他們的反應即使不算粗暴,至少也是有些敵意。但有責任感的記者絕不會知難而退,隻有這樣,他們纔能成為一個合格的記者、作家、評論家。通過這一段完整的經歷,嚴謹認真的記者會不斷進步,並既保持個性,又具有完備的職業素養。
    電影和小說裡描寫的記者,時而周旋於社交聚會,時而又從辦公室中挖出一個壞蛋,仗義行俠,扶危濟困,這些都是超乎事實的虛構。毋庸諱言,一些記者缺乏禮儀、道德和完備的素養,有時還會濫用權力和特權,還有些記者則屈從於眼前的各種誘惑。但絕大多數記者和其他行業的從業人員一樣,都有自己的行為準則和個人素養,在各自的崗位上盡職盡責。
    在報社的機遇
    對大多數記者來說,纔華和雄心決定著自己的未來。一個纔華橫溢、修養極高又雄心勃勃的記者,能夠成為一個“大腕”級新聞撰稿人,他的署名文章能得到贊賞和尊敬。他也可以成為一個分析時事的專欄作家或評論家。因為,在日報、周報、美聯社這樣的通訊社、報業辛迪加、新聞類雜志和其他各種新聞媒介中,新聞寫作機會成千上萬。
    在報社裡,記者的另一個工作崗位是當編輯。通常,編輯負責指導記者采訪新聞、審看記者的新聞稿並提出修改意見、做標題,並依據稿件和圖片來設計版面。編輯的職責一般不包括采訪和寫作,但還有一些有編輯頭銜的人,他們的工作與上面提到的編輯有所不同,這些人的職責可能多些,也可能少些。
    如科學版編輯、體育版編輯、教育版編輯和其他類似的編輯,通常都兼做某個專業領域的記者,但他們有些人也還要編稿子做標題。小報或周報的編輯通常是采編合一,有些還要負責經營;而大城市日報總編的職責僅限於撰寫社論、管理專業人員和制定報道方針。
    總編輯有時(但不是必須)是報紙的所有者和合伙擁有者,他因此也成為發行人——這也是報紙提供的另一機會。發行人是報紙的負責人,對報社的全部過程——編輯、經營、印刷——負責。顯然,一個成功的發行人不僅要具備管理能力,還要了解印刷流程,懂得投資,能夠決定是購買或租賃一家現成的報紙,還是選擇建廠買設備新辦一家報紙。《編輯和出版人年鋻》(Editor&PublisherYearbook)裡列有超過一萬家美國周報、周二刊報紙、中小型日報和大城市日報的名字。一些為報業服務的出版物,如《發行人指南》(Publisher’s Auxiliary)的“出售”專欄中,經常有一些小報紙的名字。購買這些小報紙一般都可以分期付款,定金和還款期限都能令人接受。
    其他領域裡的機遇
    雖然不能說報紙的編輯部是其他職業的訓練基地,但的確有一些記者在報社積累了幾年經驗後,轉向其他行業發展。記者遊走四方,見多識廣,自然交際廣泛,並能了解到很多對他們有益的機會。而記者搜集事實、采訪人物和寫作能力的提高,也往往能增加他們的成功機會。商業和公共服務業的許多人早都是在報紙工作的。
    但迄今為止,絕大部分離開報社的記者還是在與新聞業相關的領域工作,如出版社、大眾類雜志、行業類報紙和出版物、電臺、電視臺、公關公司,以及公司、行業界、機構和協會主辦的出版物。廣告業也是另一個經常吸引報紙從業者的領域,因為記者的技能在需要進行各種溝通的廣告業中是非常適用的。
    後,報紙是培養富於創造性的作家的重要基地。無論是過去還是今天,許多成功的作家和劇作家都是在當記者時接受基礎寫作訓練的。這份名單很長,這裡僅列出傑出的代表人物:歐內斯特·海明威、查爾斯·麥克阿瑟(Charles MacArthur)、布魯斯·卡滕(Bruce Catton)、湯姆·威克(Tom Wicker)、大衛·哈爾伯斯塔(David Halberstam)、蓋伊·泰勒斯(Gay Talese)等。豐富的從業經歷,加上長期謹慎、精確使用英語的訓練,為他們的文學成就打下了堅實的基礎。
    記者的素質
    哪些因素能造就一個優秀的記者?對這個問題,也許有多少記者就有多少種答案,而且幾乎不會雷同。然而,很多人都同意這一點:雖然有些人比他人更適合做記者,但記者絕不是天生的和不用經過培養的。對於大多數的普通人來說,一個成功記者所***的素質大都是後天獲得的,而並非遺傳。對一個記者來說,重要的素質——除了寫作的欲望和能力外,也許就是永不滿足的好奇心(在部分程度上這是通過強烈的閱讀習慣表現出來的)、靈活及隨和的個性、善於總結經驗的本領、在截稿期限壓力下工作的氣質和接受客觀事實的寬容心。記者還必須胸懷大志、生氣勃勃、意志堅定,而且首要的是能約束自我。
    《基督教科學箴言報》總編輯理查德·J·卡塔尼(Richard J.Cattani)總結了職業新聞記者應當具備的素質,包括:獨立、高產、細致、願作榜樣、通纔、權威性、進取心、樂於助人、視野開闊、敏感、深思熟慮、自信、有個性、直覺感強、可教、無私、責任感強、活躍、有條不紊。後,他的忠告是:“如果你不能做到一睜眼就開始寫作,那就試試干點別的吧!”
    成功報道所需的耍素
    淵博的語言知識、得心應手地駕馭文字的能力,是一名優秀記者基本的工具。對於那些不喜歡寫作的人來說,從事新聞工作是一種不合邏輯的選擇。
    《圖森公民報》(Tucson Citizen)總編輯保羅·麥卡利(Paul McKalip)在報紙基金會(Newspaper Fund)出版的一本擇業指南中,對申請加入新聞事業的人提出了以下要求:“聰明智慧、興趣廣泛、進取心強、技能高超、一絲不苟、精益求精、適應截稿壓力、文筆優美。”
    其他編輯提出了另一些成為好記者的條件,如“永不滿足的好奇心”、“耐心而執著”、“能寫出讓人看懂的、結構精細的句子”。這些要求對一個薪水通常不高的職業來說也許顯得不太現實,但這正是一家優秀報紙的編輯們期望的。如果他們的記者沒有這樣的素質,那麼編出來的報紙肯定是枯燥乏味、平庸無奇和死氣沉沉的。
    有志於新聞工作的人都應當認識到,盡管記者的絕大部分工作都是按部就班的,但他們所寫的報道卻不能流於平庸和刻板。每一篇報道,無論是關於當地玫瑰節的,還是一篇總統采訪記,都應當是記者當時能寫出的好的報道。記住:沒有枯燥乏味的新聞,隻有缺乏想像力的、懶惰的記者。
    記者日復一日的例行工作,隻是變化多端的事件中的一部分。記者剛剛從事完日常報道,可能會突然轉向一個激動人心的事件。記者必須枕戈待旦,隨時自如地從一個事件轉向另一個更具新聞價值的任務。
    記者的工作是在強大的時間壓力下進行的。他們總是在與鬧鐘賽跑以趕上截稿時間,因此,記者的另一個重要素質就是能在壓力下從容不迫地工作。
    也許,每個記者所面臨的挑戰是,不在報道中攙雜個人的成見。記者隻能是一個不偏不倚的目擊者,他所要做的隻是報道新聞,並準確地解釋事實。
    記者必需的教育
    雖然對新聞記者的教育培訓早在20世紀初就開始了,但直到30年代,大多數報社纔普遍出現畢業於新聞專業的記者。今天,如果沒有大學學歷,特別是沒有新聞專業的學歷,想進入報社工作通常是件非常困難的事情。美國報紙編輯協會1997年發表的報告顯示,89%的新聞記者有大學學歷,比8年前增加了3%。而在1982--1983年,這二比例為70%。再回溯10年,這一比例僅為58%。合格的新聞院校為學生們提供的,是以新聞專業課程為中心的、內容廣泛的文科教育。由於記者需要博纔多學,因此,新聞專業學生的專業課隻占全部課程的1/4,其餘3/4的課程包括:藝術、科學和人文學科。學校還鼓勵那些期望在某個特定領域有所長的學生選修相應的專業課,通常包括政治學、自然科學、外交關繫、國內經濟學、農業及其他課程。
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