內容簡介
該項實證調查持續近三年，涉及我國兩個大學城市中的八所大學和1996名在校青年學生。本書屬於我國首批媒體教育學專著之一。通過調查青年學生對各種媒體的使用情況，作者研究了青年人的媒體素質及其掌握媒體素質的過程，從而在高等教育的框架中，探討開展媒體教育的可能性和必要性。
本研究首次根據青年人的媒體素質將他們進行分類。研究結果表明，我國青年學生可以分成六種媒體使用類型，即：“初學者”、“普通使用者”、“電腦專家”、“批評家”、“網蟲”和“全能者”。
本研究首次根據青年人的媒體素質將他們進行分類。研究結果表明，我國青年學生可以分成六種媒體使用類型，即：“初學者”、“普通使用者”、“電腦專家”、“批評家”、“網蟲”和“全能者”。
