項目介紹
章青少年性與生殖健康現狀及干預效果評價項目介紹／3
節研究背景／3
第二節項目介紹／5
第三節項目主要結果／8
上篇小學和家庭性教育
第二章上海市小學生性與生殖健康教育現狀及干預效果評價／17
節基線調查結果／17
第二節上海市小學生性與生殖健康現狀及干預效果評價／30
第三章老師和家長生殖健康知識調查及現狀分析／41
節上海市中小學老師調查結果分析／41
第二節上海市學生家長調查結果分析／50
第三節杭州市蕭山區中小學老師調查結果分析／58
第四節杭州市蕭山區學生家長調查結果分析／68
第四章學校生殖健康干預模式研究／84
節干預方案制定階段的研究方法／84
第二節干預方案及開展情況／86
第三節障礙及可能的策略分析／98
第四節學校性與生殖健康教育建議／99
下篇中學性教育和定性研究
第五章上海市中學生生殖健康教育現狀與干預效果評價研究結果／111
節上海市中學生生殖健康調查及學校教育現狀分析／111
第二節上海市中學生生殖健康教育干預效果評價／139
第六章杭州市蕭山區青少年學校性與生殖健康教育的現狀及干預效果評價／167
節基線調查報告／167
第二節定性訪談結果總結／188
第三節干預評估報告／192
第七章項目干預效果評價和分析／229
節青少年性與生殖健康教育現狀分析／229
第二節干預效果評價／233
參考文獻／241

序言
青少年的性與生殖健康問題是一個世界性的問題，我國作為世界上青少年人口多的國家也承擔著相應的壓力與責任。毋庸置疑，儒家的性道德文化在我國數千年的社會中占據著正統地位,其性道德觀念影響巨大,具有強大的精神力量。無論歷經多少變革,當今的性道德觀念依然與傳統關繫密切。然而，當今的青少年性行為的開放和傳統觀念發生了巨大的踫撞，其性生理及性心理方面發生了很大的變化。為青少年提供必要的生殖健康信息和服務、保障他們獲得生殖健康教育和保健的權利、幫助他們確立規避風險的行為模式和健康生活方式已迫在眉睫！
本書共分上、下兩篇，介紹了武俊青團隊近5年在上海和浙江等地進行的青少年性與生殖健康干預項目，詳細介紹了項目總目標、具體目標、技術路線、干預措施（青少年、家庭和學校三個層面），圍繞青少年性與生殖健康現狀開展綜合的流行病學干預研究，並評估干預效果，建立了有效的干預模式，為今後開展青少年性與生殖健康教育提供了經驗和依據，並為青少年、家長和學校的師資提供了以下參考。，青少年的生長發育狀況，特別是一些常見問題的分布狀況和影響因素；讓青少年不再恐懼，坦然地對待自己出現的問題，有助於生殖健康咨詢師踐行“以人為本、價值中立、坦誠談性和綜合咨詢”的理念，促進家長和教師在和諧的氛圍中和青少年交流性發育、性教育等問題。第二，本次調查結果顯示，5.53%的初高中生表示周圍發生過同學意外懷孕的情況，3.77%的初高中生選擇了會歧視周圍發生意外懷孕的同學，因此意外懷孕的同學在流產過程中有時得不到來自其他方面的支持，也造成了很多意外懷孕的同學會選擇不安全的人工流產方式。不安全的人工流產不僅增加了生殖道感染的機會，而且多數流產女性會產生緊張、焦慮、恐懼心理甚至抑郁，這對青少年生理、心理都將產生巨大的負面影響。除此之外，本研究基線調查的中學生對照組與干預組的性與生殖健康知識得分及格比例分別為58.87%、5......