上篇大學生公益慈善相關文獻研究
章上篇緒論
節研究背景與設計
第二節相關基本概念
第三節大學生公益慈善相關文獻發展比較分析
第四節上篇研究方法和研究路線
參考文獻
第二章大學生志願服務國外文獻綜述與分析
節研究背景
第二節本章節研究方法
第三節歷史發展
第四節大學生志願服務的研究現狀
第五節討論與總結
參考文獻
第三章大學生志願服務國內文獻綜述與分析
節研究背景
第二節研究方法
第三節文獻梳理與分析
第四節國內外相關文獻研究比較分析
第五節本章討論與總結
參考文獻
第四章大學生慈善捐贈國內外文獻綜述與分析
節研究背景
第二節研究方法
第三節文獻梳理與分析
第四節國內外相關文獻比較分析
第五節本章討論與總結
參考文獻
第五章大學生其他非現金捐贈的國內外文獻綜述與分析
節研究背景
第二節研究方法
第三節文獻梳理與分析
第四節研究發現與總結
參考文獻
上篇研究總結
參考文獻

下篇大學生公益慈善參與現狀研究
第六章下篇緒論
節研究背景
第二節文獻綜述
第三節相關法律法規
第四節研究問題
第五節研究意義
第六節研究思路
參考文獻
第七章研究方法與設計
節研究方法選取
第二節問卷設計
第三節研究樣本設計
第四節問卷調研與數據分析
參考文獻
第八章大學生志願服務和慈善捐贈狀況的描述性分析
節基本信息分析
第二節大學生志願服務的行為、態度和意願分析
第三節大學生慈善捐贈的行為、態度和意願
第四節大學生的幫助態度分析
第五節大學生的助人權力動機分析
第六節大學生的志願服務動機分析
第七節大學生的捐款意願分析
第八節大學生志願服務和慈善捐贈的差異性分析
本章結論
參考文獻
第九章各高校大學生志願服務與慈善捐贈比較分析
節基本信息的校際比較
第二節大學生志願服務的行為、態度和意願的校際比較
第三節大學生慈善捐贈的行為、態度和意願的校際比較
第四節大學生的幫助態度的校際比較
第五節大學生的助人權力動機的校際比較
第六節大學生的志願服務動機的校際比較
第七節大學生的捐款意願的校際比較
第八節大學生志願服務和慈善捐贈的校際差異性分析
參考文獻
第十章大學生志願服務與慈善捐贈的學校畫像分析
節東華大學的學生志願服務與慈善捐贈畫像
第二節華東師範大學的學生志願服務與慈善捐贈畫像
第三節華東政法大學的學生志願服務與慈善捐贈畫像
第四節華東理工大學的學生志願服務與慈善捐贈畫像
第五節復旦大學的學生志願服務與慈善捐贈畫像
第六節上海海洋大學的學生志願服務與慈善捐贈畫像
第七節上海大學的學生志願服務與慈善捐贈畫像
第八節上海外國語大學的學生志願服務與慈善捐贈畫像
第九節上海建橋學院的學生志願服務與慈善捐贈畫像
第十節上海交通大學的學生志願服務與慈善捐贈畫像
第十一節上海科技大學的學生志願服務與慈善捐贈畫像
第十二節上海工程技術大學的學生志願服務與慈善捐贈畫像
第十三節上海財經大學的學生志願服務與慈善捐贈畫像
第十四節上海對外經貿大學的學生志願服務與慈善捐贈畫像
第十五節同濟大學的學生志願服務與慈善捐贈畫像
第十六節上海理工大學的學生志願服務與慈善捐贈畫像
下篇研究總結圖目錄表 目 錄
表2.1醫療類大學生志願服務研究與相應的學術期刊論文39
表2.2大學生跨國志願服務動機研究分析41
表2.3學生志願軍(SVA)案例成功要素分析43
表2.4大學生志願服務類型與相應學術期刊論文47
表3.1大學生志願服務國內學術論文發表研究方法、樣本量與對像76
表3.2我國大學生志願服務參與所面臨挑戰彙總表83
表3.3我國大學生志願服務發展對策彙總表86
表3.4大學生志願者招募、培訓、評價、保障機制的比較89
表3.5大學生志願服務的國際研究比較91
表4.1慈善捐款中的獨裁者博弈相關外文學術期刊研究論文彙總118
表4.2國內大學生慈善捐贈相關學術期刊論文發表彙總與分析119
表5.1國外對大學生獻血的描述性研究分析132
表5.2影響大學生獻血的因素分析135
表5.3大學生無償獻血的描述性分析138
表5.4大學生無償獻血的影響因素研究分析140
表5.5器官捐贈登記率研究分析143
表5.6器官捐贈意願率研究分析144
表5.7影響大學生器官捐贈意願因素總結147
表5.8影響器官捐贈登記因素的研究分析150
表5.9影響器官捐贈知識因素的研究分析150
表5.10影響器官捐贈態度因素的研究分析151
表5.11不願意捐贈器官理由的研究分析152
表5.12教育干預的研究分析155
表5.13研究方法、研究對像及樣本量分析159
表5.14遺體捐贈的研究分析160
表5.15其他人體組織相關捐贈研究的彙總分析162
表6.1志願精神概念的中文文獻彙總表199
表6.2志願精神障礙性因素的中文文獻彙總表202
表6.3志願精神培育路徑的中文文獻彙總表203
表6.4青年志願服務的地方性法規209
表6.5大學生志願服務西部計劃的法律法規210
表7.1問卷中個人基本信息的設計234
表7.2問卷中家庭基本信息的設計234
表7.3問卷中志願服務行為、態度和意願的設計236
表7.4問卷中慈善捐贈行為、態度和意願的設計237
表7.5大學生志願服務功能六維度的均值得分240
表7.6幫助態度量表的描述性數據242
表7.7捐款意願量表的描述性數據246
表7.8大學生公益慈善現狀調研學校一覽表249
表7.9數據整理與清洗情況彙總表253
表7.10戶籍地編碼表255
表7.11志願服務分類表256
表7.12信息獲得渠道分類表258
表8.1喜歡參與的志願服務大小類分布情況表282
表8.2志願服務渠道小類分布情況表285
表8.3志願服務態度分布情況表289
表8.4捐贈信息獲得渠道小類分布情況表295
表8.5捐贈對像的分布情況表296
表8.6捐贈物品分布情況表297
表8.7慈善捐贈態度分布情況表299
表8.8大學生其他捐贈意願情況表300
表8.9幫助態度量表描述性統計303
表8.10助人權力動機量表各維度信度分析304
表8.11助人權力動機量表的標準化估計(一階多因素斜交模型)306
表8.12助人權力動機量表描述性統計308
表8.13大學生助人權力動機的專業差異310
表8.14志願服務功能量表各維度信度分析310
表8.15志願服務功能量表的標準化估計(一階多因素斜交模型)311
表8.16志願服務動機量表描述性統計315
表8.17捐款意願量表各維度信度分析317
表8.18捐款意願量表的標準化估計(一階多因素斜交模型)319
表8.19捐款意願量表描述性統計321
表8.20大學生行為意圖的回歸分析結果322
表8.21大學生志願服務和慈善捐贈的性別差異324
表8.22大學生志願服務和慈善捐贈的年級差異327
表8.23大學生志願服務和慈善捐贈的專業差異329
表8.24大學生志願服務和慈善捐贈的政治面貌差異332
表8.25大學生志願服務和慈善捐贈的學習成績差異334
表8.26大學生志願服務和慈善捐贈的宗教信仰差異336
表8.27大學生志願服務和慈善捐贈的戶籍地差異338
表8.28大學生志願服務和慈善捐贈的家庭經濟情況差異341
表8.29大學生志願服務意願、態度和動機的行為差異343
表8.30大學生慈善捐贈意願、態度和動機的行為差異344
表8.31大學生志願服務行為、意願、態度和動機的利己利他態度差異346
表8.32大學生慈善捐贈行為、意願、態度和動機的利己利他態度差異348
表8.33大學生志願服務行為、意願、態度和動機的影響因素351
表8.34大學生慈善捐贈行為、意願、態度和動機的影響因素355
表9.1調研學校大學生樣本的性別分布表365
表9.2調研學校大學生樣本的年齡統計表367
表9.3調研學校大學生樣本的教育階段分布表368
表9.4調研學校大學生樣本的專業分布表369
表9.5調研學校大學生樣本的學習成績分布表370
表9.6調研學校大學生樣本的家裡經濟條件分布表373
表9.7調研學校大學生樣本的親人參與志願服務情況的分布表374
表9.8調研學校大學生樣本的同學參與志願服務情況的分布表376
表9.9調研學校大學生樣本的年志願服務次數分布表377
表9.10調研學校大學生樣本的喜歡參與的志願服務類型的分布表378
表9.11調研學校大學生樣本常參與志願服務的渠道的分布表380
表9.12調研學校大學生樣本參與慈善公益類社團個數分布表381
表9.13調研學校大學生樣本的志願服務態度分布表383
表9.14調研學校大學生樣本的親人參與慈善捐贈情況分布表386
表9.15調研學校大學生樣本的同學參與慈善捐贈情況分布表387
表9.16調研學校大學生樣本獲得慈善捐贈信息的渠道的分布表388
表9.17調研學校大學生樣本的捐贈對像分布表389
表9.18調研學校大學生樣本的捐贈物品分布表391
表9.19調研學校大學生捐款者的年捐贈金額分布表392
表9.20調研學校大學生捐贈者的年捐款次數的分布表393
表9.21調研學校大學生樣本的慈善捐贈態度分布表395
表9.22調研學校大學生樣本志願服務動機的得分排序表405
表9.23調研學校大學生樣本捐款意願的得分排序表411
表9.24大學生志願服務和慈善捐贈的學校差異413
表10.1東華大學的學生志願服務與慈善捐贈畫像419
表10.2華東師範大學的學生志願服務與慈善捐贈畫像421
表10.3華東政法大學的學生志願服務與慈善捐贈畫像424
表10.4華東理工大學的學生志願服務與慈善捐贈畫像427
表10.5復旦大學的學生志願服務與慈善捐贈畫像430
表10.6上海海洋大學的學生志願服務與慈善捐贈畫像433
表10.7上海大學的學生志願服務與慈善捐贈畫像435
表10.8上海外國語大學的學生志願服務與慈善捐贈畫像438
表10.9上海建橋學院的學生志願服務與慈善捐贈畫像441
表10.10上海交通大學的學生志願服務與慈善捐贈畫像444
表10.11上海科技大學的學生志願服務與慈善捐贈畫像447
表10.12上海工程技術大學的學生志願服務與慈善捐贈畫像449
表10.13上海財經大學的學生志願服務與慈善捐贈畫像452
表10.14上海對外經貿大學的學生志願服務與慈善捐贈畫像455
表10.15同濟大學的學生志願服務與慈善捐贈畫像457
表10.16上海理工大學的學生志願服務與慈善捐贈畫像460
圖目錄圖 目 錄
圖1.1志願服務研究的年度中外學術期刊論文發量表較折線圖(1854—2020年)
18
圖1.2大學生志願服務研究的年度中外學術期刊論文發量表較折線圖(1951—
2020年)19
圖1.3國內外志願服務相關研究書籍出版比較圖(1998—2019年)21
圖1.4慈善捐贈研究的年度中外學術期刊論文發量表較折線圖(1788—2020年)
24
圖1.5大學生慈善捐贈研究的年度中外學術期刊論文發量表較折線圖(1975—
2020年)24
圖1.6國內外慈善捐贈相關研究書籍出版比較圖(2006—2020年)26
圖1.7上篇研究思路28
圖2.1大學生志願服務國外相關論文發表趨勢32
圖2.2大學生志願服務管理、培訓、動機、承諾、表現、滿意度和體驗感研究發現
34
圖2.3大學生志願服務利益相關方的期望形成和匹配關繫圖56
圖3.1大學生志願服務國內學術論文發表數量與年份統計圖74
圖3.2大學生志願服務國內學術論文發表作者統計圖75
圖3.3大學生志願服務參與利益相關方圖95
圖4.1大學生慈善捐贈國外學術論文發表數量與年份統計圖108
圖6.1下篇研究思路217
圖7.1Smith和McSweeney提出的計劃行為理論修正模型245
圖7.2本研究問卷調研的過程251
圖8.1性別分布情況餅圖270
圖8.2年齡分布情況條形圖270
圖8.3教育水平分布情況條形圖271
圖8.4專業分布情況條形圖272
圖8.5學習成績分布情況條形圖273
圖8.6宗教信仰分布情況餅圖274
圖8.7政治面貌分布情況條形圖274
圖8.8戶籍地分布情況條形圖275
圖8.9家裡經濟條件分布情況條形圖276
圖8.10親人參與志願服務情況條形圖277
圖8.11周圍同學參與志願服務情況條形圖278
圖8.12年志願服務次數條形圖280
圖8.13喜歡參與的志願服務類型條狀圖281
圖8.14常參與志願服務的渠道條形圖283
圖8.15參與公益慈善類社團與活動的分布情況條形圖286
圖8.16重視經濟補貼情況的餅圖287
圖8.17重視激勵機制情況的餅圖288
圖8.18志願服務未來參與意願的餅圖290
圖8.19親人參與慈善捐贈情況條形圖291
圖8.20同學參與志願服務情況條形圖292
圖8.21捐贈信息獲得渠道條形圖293
圖8.22年捐贈金額分布情況條形圖298
圖8.23大學生年捐贈次數分布情況條形圖299
圖8.24助人權力動機量表的標準化估計值模型圖(一階多因素斜交模型)
305
圖8.25志願服務功能量表的標準化估計值模型圖(一階多因素斜交模型)
313
圖8.26捐款意願量表的標準化估計值模型圖(一階多因素斜交模型)318
圖9.1調研學校大學生樣本的年齡分布折線圖366
圖9.2調研學校大學生樣本戶籍地堆積面積圖372
圖9.3調研學校大學生樣本志願服務影響因素的折線圖382
圖9.4調研學校大學生樣本志願服務態度的折線圖(利己或利他)384
圖9.5調研學校大學生樣本志願服務意願的堆積柱形圖385
圖9.6調研學校大學生樣本慈善捐贈意願的折線圖396
圖9.7調研學校大學生樣本幫助態度的箱形圖397
圖9.8調研學校大學生樣本助人權力動機的箱形圖398
圖9.9調研學校大學生樣本幫助朋友維度的箱形圖399
圖9.10調研學校大學生樣本幫助社會維度的箱形圖399
圖9.11調研學校大學生樣本助人風格的折線圖400
圖9.12調研學校大學生樣本自我療愈維度的箱形圖401
圖9.13調研學校大學生樣本價值表達維度的箱形圖402
圖9.14調研學校大學生樣本職業發展維度的箱形圖402
圖9.15調研學校大學生樣本社會交往維度的箱形圖403
圖9.16調研學校大學生樣本學習實踐維度的箱形圖404
圖9.17調研學校大學生樣本自我價值感維度的箱形圖404
圖9.18調研學校大學生樣本感知行為控制維度的箱形圖407
圖9.19調研學校大學生樣本指令規範維度的箱形圖407
圖9.20調研學校大學生樣本描述性規範維度的箱形圖408
圖9.21調研學校大學生樣本道德規範維度的箱形圖409
圖9.22調研學校大學生樣本行為意圖維度的箱形圖409
圖9.23調研學校大學生樣本過去的行為維度的箱形圖410

根據我國公益慈善事業可持續發展的需求，借鋻國際發展經驗與過往的相關國內外文獻分析，考量中國特色社會主義環境以及中華悠久歷史文化的基礎，我們認為想要進一步推進中國現代公益慈善事業發展，從思想、治理、教育、風氣與傳承等各個視角來分析，大學生的公益慈善參與都是促進中國公益慈善事業現代化與支持中國特色社會主義發展道路的關鍵之一。大學生的志願服務和慈善捐贈動機、意願、態度與表現情況，不僅能說明當前我國大學生的公益慈善認知與實踐水平，同時還能預測畢業後大學生未來參與和認同中國公益慈善事業發展的狀況、比較我國大學生現代公益慈善發展與國際上的不同之處與進一步檢驗相關理論與科學量表的適應性狀況。因此，我們認為無論從實踐或理論層面，我們都有必要以更完整、深入且大樣本的方式開展研究與探討我國大學生公益慈善發展現狀。
然而，想要更全面地解構我國大學生現代公益慈善發展現狀，龐大且煩瑣的工作量就擺在眼前，為了應對此次研究項目的挑戰，整個研究項目經過了一年的籌備、半年的項目規劃、半年的調研與一年的分析與撰寫工作。整個研究項目的推進過程中，需要感謝的人很多。首先要感謝我的家人長期以來的支持；其次要感謝在我學術研究與教學發展過程中兩位重要的指引者，徐家良教授與劉幫成教授，因為有你們的指引與助力，使我找到了研究方向與重心；再次要感謝支持這個研究項目的各位專家、學者和老師們，因為有你們的助力，這個研究項目纔有機會從概念轉化為實踐；同時感謝參與這個研究項目的所有調研學生們，因為你們的努力和辛苦付出，纔能完成屬於這個研究項目亮點之一的“有效樣本量數”和“總數據量”，在中國大學生志願服務和慈善捐贈調研中開創了另外一個紀錄；還要感謝幾位非常棒的研究伙伴，張永富、謝馥蔓、王上豪、劉文刀、Wendi Li、Michael Yuxuan Guan，幾位都是我的學生，也都是很優秀且可靠的學生，大家因公益慈善研究結緣，對於中國公益慈善事業發展的願景都有一致的理念與積極正面的態度，希望借由參與本項目來為促進中國大學生公益慈善發展奉獻一分力量，尤其是謝馥蔓和張永富，因為這兩位共同作者的大量投入，我們終纔能順利完成這本專著，把大量研究的內容與發現同各位讀者們分享；後，我還要特別感謝自己的單位和上海交通大學出版社編輯老師的支持，助力這本書的順利出版。要感謝的人還很多，總之抱持著一份信念，希望這份研究結果能為大學生公益慈善發展帶來更多思考，為我國公益慈善發展的進程助力。

盧永彬上海交通大學 國際與公共事務學院 新建樓辦公室2021年5月3日前言前言
曾經有專家認為中國現代公益慈善事業發展始於1995年，當年中國首次在北京舉辦聯合國第四次世界婦女大會時，超過5000名世界各地非政府非營利組織代表共聚北京參加。然而也有學者表明，早在1980年中國全國婦聯主席康克清代表中國政府在丹麥哥本哈根召開的第二次世界婦女大會上簽署了《聯合國消除對婦女一切形式歧視公約》，或許纔是我國公益慈善事業現代化發展的開端。也有人表示，中國現代公益慈善事業發展的正式開展應該從2012年兩會開始算起，《政府工作報告》明確了將“推進依法行政和社會管理創新，理順政府與公民和社會組織的關繫”，這個被譽為中國社會組織發展重要改革的時刻，對後續中國當前公益慈善事業發展的法制化進程有著關鍵性作用。隨後，《社團登記管理辦法(1998年)》《民辦非企業單位登記暫行條例(1998年)》《公益事業捐贈法(1999年)》《基金會管理條例(2004年)》等相關法律法規先後出臺，都足以說明了中國政府對公益事業發展的態度。
當然，還有更多人把2008年作為中國現代公益慈善事業全面發展的重要裡程碑，當年北京舉辦了奧運會，參會志願者約7萬人，除了來自北京市和境內各省市的志願者以外，還有來自臺港澳地區及海外僑胞們的共同參與；同年5月，四川省發生了令人震撼且悲痛的512汶川大地震，所帶來的災害是中華人民共和國成立以來破壞性強、波及範圍廣、損害程度重、搶救困難度的一次應急救災挑戰，面對“兩線”沉重且與時間賽跑的巨大工作量，通過黨的引領、政府相關機制的協作與分工、社會力量的參與與投入，終，中國不僅順利完成“兩線”任務的挑戰，同時擴大且加深了人們對於中國現代公益慈善事業發展的認同，為中國特色社會主義下的公益慈善事業發展打開了另一個局面。
此後，中國公益慈善事業穩步發展，除了《慈善法(2016年)》《慈善組織公開募捐管理辦法(2016年)》《公開募捐平臺服務管理辦法(2016年)》《境外非政府組織境內活動管理法(2017年)》《志願者服務條例(2017年)》《電子信息行業社會責任治理評價指標體繫(2021年)》等相關法律法規的持續出臺；黨的第十八與第十九大報告、黨的第十九屆四中全會會議內容要點等都持續表明了“健全志願服務體繫”對於促進共建共治共享社會治理生態的價值；在的“十四五”規劃和2035年遠景目標中，還進一步強調了中國社會文明、社會創新治理與第三次分配的重要性，而這些都與中國公益慈善事業發展進程有著密不可分的關繫；與此同時，我國公益慈善領域的科學化發展、理論本土化與前沿學術研究的探索也在快速地提升中，而中國公益慈善事業也逐步成為一門涉及許多其他學科領域、不同於其他國家發展情況的中國特色專業。
*總書記曾多次強調“青年興則國興，青年強則國強”。中國青年人是中國現代公益慈善事業發展的主要源動力之一。雖然，目前大多數中國青年們對中國現代公益慈善發展的相關專業信息了解有限，但他們自小在中國特色社會主義思想與中國優秀傳統“仁愛”和“施與(布施)”文化氛圍中成長，從學習雷鋒精神和參與許多社會服務及實踐中，逐步累積了自身對於中國現代公益慈善的部分理解與體會。中國大學生是青年群體中具有引領時代潮流能力的一個指標性群體；接受過高等教育的大學生們，不僅具備較好的知識水平與專業技能，對社會的責任感與社會價值的實現也應該有更為深刻的思考。因此，大學生的公益慈善參與能夠更為顯著地助力中國現代公益慈善事業發展。
大學生公益慈善參與主要可以分為大學生的志願服務與慈善捐贈(助)兩個部分。通過盤點與分析當前國內外針對大學生志願服務與慈善捐贈(助)的相關文獻後發現，首先，當前學者們對於大學生志願服務的相關探討明顯多於對大學生慈善捐贈(助)的探討；其次，在現有的文獻中，所有文獻大多隻關注大學生志願服務或慈善捐贈(助)的其中一個議題，目前並沒有出現同時探討大學生志願服務與慈善捐贈的相關研究；第三，大學生慈善捐贈(助)相關的關鍵詞範圍其實比大學生志願服務要大許多，然而許多相關的關鍵詞如物品(二手或閑置物品)捐贈、獻血、器官捐贈(助)、遺體捐贈(獻)、造血干細胞捐贈(助)及其他人體相關的捐贈(助)等卻容易被人們忽視；第四，受到當前各個文獻中的樣本數量以及調研所涵蓋的範圍限制，造成了部分研究結果相互矛盾、調研指標或相關變量有參差不齊等缺漏等現像；後，從許多當前的公益慈善、志願服務或慈善捐贈相關的報告或皮書中，我們無法清晰地獲得目前大學生或青年群體參與公益慈善事業發展的詳細情況，在缺乏具體參考數據以及對中國大學生參與公益慈善“畫像”不夠了解的前提下，相關單位或組織將較難進一步正確引導或善用大學生助力我國公益慈善事業發展，而大學生公益慈善認知、意願、動機、行為與影響因素的數據對於設置相關公益慈善項目(活動)、預測我國公益慈善事業發展進程、持續完善我國公益慈善教育體繫以及推進未來相關政策與法律法規出臺等事宜具有重要的參考價值。
為此，本研究項目團隊為了更完整地梳理分析相關文獻、獲得更大樣本且涵蓋範圍更廣的調研數據來實證過往相關文獻的不足、缺失與矛盾，我們秉持著開創以單一群體為核心的公益慈善現狀調研學術理念，以為大學生公益慈善利益相關方提供可參考數據和信息為目標，以更進一步推進中國特色社會主義下的中國現代公益慈善事業發展為使命。我們啟動了中國大學生公益慈善現狀全面性(涉及面廣、大樣本、大範圍)的研究工作項目。整個研究項目分為相關文獻分析與實證調研分析兩個模塊，結合本書的“上篇”與“下篇”設置，首先希望能為讀者們帶來更完整的相關知識體繫鋪墊(上篇)，緊追其後，再接著分享與介紹本次實證分析大學生公益慈善發展現狀的結果(下篇)。
您可以是公益慈善領域的“初學者”、可以是參與我國公益慈善事業的一名實踐者、可以是研究與關注我國公益慈善事業發展的學者(專家)、可以是社會(慈善)組織的管理者(法人/創始人)、也可以是相關政府單位的監管者或相關法律法規的制定者。作者們還希望通過書中內容的分享，不僅能為讀者們構建有關大學生公益慈善的相關知識基礎、補充過往容易忽視的公益慈善內容、找到可參考或實踐價值的數據、獲得新的研究思路以及重新去看待大學生群體在中國現代公益慈善事業發展中所能產生的長遠影響。
相關內容根據“上篇(章至第五章)”與“下篇(第六章至第十章)”兩個模塊進行，作者們就各個章節要點為讀者們進行摘要性的闡述：
章，“上篇”的開始。本章節從第三部門發展的視角出發，首先為讀者們講述“上篇”研究國內外大學生慈善公益相關文獻的背景、目的、學術與實踐意義；其次梳理國內與志願服務和慈善捐贈的相關政策、法律法規的發展進程，其中還包含相關定義、類型與發展歷史；隨後，本文根據研究方法，基於當前國內外相關文獻進行中外比較分析，從相關圖書出版物到學術期刊論文發表情況都做了時間、數量與內容的比較探討；章的後一個部分，講述了“上篇”整體的研究方法與路線，為後續的第二章到第五章作鋪墊。
第二章，第二章主要梳理與分析國外與大學生志願服務相關的學術期刊論文內容。通過文獻分析，我們總結出國外在大學生志願服務研究過往的主要探索重點以及未來研究發展方向。繫統性文獻分析的結果表明，國外大學生志願服務相關研究更強調實際操作中的內涵關繫探索，從志願服務動機、意願、行為、影響因素等方面都有許多進展，此外，國外相關研究中經常強調的科學化量表的使用、檢測與持續修訂的價值是值得我國參考的地方，此外，更專業且跨學科的探討是未來研究的主要方向之一。
第三章，對應第二章的內容，第三章回到國內相關文獻梳理與分析的部分。與國外相關文獻的探討“格調”不同，中國就大學生志願服務的主流學術期刊論文圍繞著政策本身與政策目標開展，例如機制優化、對學生自身的影響、項目的設置等方面。與此同時，國內也有許多與國際學術研究接軌且相似的項目，例如在大學生志願服務動機、參與因素、影響因素等方面。總體而言，國內外對大學生志願服務的研究在過去的數十年發展中都有了許多進步與積累，但同時都存在各不相同的挑戰與局限。因此，對於大學生志願服務的動機、意願、行為與影響因素的大樣本且全面性科學化探討有其必要性。後，本研究在國外志願服務理論模型基礎上，提出了中國大學生志願服務參與利益相關方的理論模型圖，為後續的相關研究提供參考。
第四章，雖然第四章是開始分析大學生慈善捐贈相關學術期刊論文文獻的起始章節，但是根據所獲文獻情況與內容，第四章主要圍繞大學生慈善捐款(現金捐贈)的國內外文獻展開。研究發現，國外的研究更多偏好通過大學生捐款的實驗性研究來預測或幫助社會勸募工作的更有效開展，而國內在大學生捐款相關的研究較國外少且主要在解釋當下的現狀。綜合國內外相關論文的比較分析後，作者們希望通過本研究的“呼吁”，說明研究慈善捐贈與研究志願服務對於中國公益慈善事業發展是同樣重要的，希望未來有更多專注於慈善捐款的相關研究，為探索中國慈善捐款提供幫助。
第五章，“上篇”的結束章節。相較於第四章主要探討與分析大學生慈善捐款的相關文獻，第五章就其他類型的大學生慈善捐贈(助/獻)逐一進行中外相關文獻梳理、分析與比較，其中包含器官捐贈(獻)、獻血、遺體捐贈(獻)、人體組織捐贈(助)和物品捐贈等。相比大學生志願服務相關研究的熱度與慈善捐款相關研究所受到的關注度，大學生慈善捐款以外的慈善捐贈相關研究內容分析表明，非慈善捐款的慈善捐贈相關研究所涉及的範圍更廣、跨學科領域的程度更強、調研難度更大、受到人們的關注較少，但這些慈善捐贈所講述的事情更為“尖銳”“敏感”與“深刻”，這與文化、信仰、社會信任、相關知識教育普及等有顯著性相關。但對於持續邁入“成熟”發展階段的中國社會，有許多類型的慈善捐贈確與人民的健康福祉息息相關。在第五章後，緊接著是“上篇”的“總結”，上篇總結不僅將國內外與大學生公益慈善相關的文獻分析發現進行彙總整理，還把接續的“下篇”，一個目前公開發表中樣本量、覆蓋範圍廣並且不僅檢驗了過往文獻中絕大多數的發現，還加入更多細節變量的實證調研。
第六章，“下篇”的開始章節。根據“上篇”的發現以及本研究的目標，第六章就中國大學生志願服務與慈善捐贈實證研究的相關背景、理論、界定、內涵、影響因素、多維價值、培育路徑、認知、行為、政策、法律法規等部分進行探討，此外，就本次調研項目的研究問題、研究意義、研究思路等進行了說明。
第七章，與“上篇”國內外繫統性文獻分析方法所需要的說明情況不同，“下篇”的實證調研在研究方法與設計上需要更多的篇幅纔能為讀者們完整地介紹並說明本次調研的問卷設計、量表選擇、各個量表的信效度及其內涵指標與指標內容。此外，本章節同時就研究樣本選取、調研區域、調查方式、總體樣本量、樣本采集流程、數據整理與清洗、數據編碼與分析等進行一一說明。終，本次調研共獲得來自上海16所高校、來自全國34個省市區域及各類專業大學生們的8275份回收問卷、總計有8094(有效樣本量)×143(問卷提述)=115.7萬數據量的調研結果。本章節的內容主要是為讀者們提供更完整的研究設計等相關信息，同時說明本研究所獲得數據的代表性以及對當代大學生公益慈善參與的價值。
第八章，第八章的內容主要根據本次調研問卷的內容進行描述性統計分析，其中包含基本信息、大學生志願服務現狀、大學生慈善捐贈現狀、大學生對志願服務與慈善捐贈的態度、志願服務功能、助人意願、助人權力動機、慈善捐贈動機等分析。與此同時，本次調研所使用的四個科學化量表信效度分析與其說明也包含在本章內容中。此外，本章節研究發現，多數大學生都擁有志願服務經歷，在渠道較有限的基礎上，大學生的志願服務偏好較為多樣化，對志願服務的態度是積極的，且擁有較高的參與意願，大學生的個人特征和態度會影響其志願服務的行為和意願；研究也發現，當代大學生具有較高的助人意願與助人權力動機，且幫助對像上存在顯著的個人特征差異、行為差異和態度差異；而在大學生的志願服務功能分析中以自我價值感、學習實踐和價值表達為主；後，數據顯示，當代大學生慈善捐贈的表現比過去已發布的相關數值要高。總體而言，本章節的分析都表明了我國大學生公益慈善參與的當下現狀。
第九章，根據本研究設定的驗證目標，本章節就當代大學生參與志願服務和慈善捐贈的行為、意願、態度和動機是否與所就讀學校存在顯著性差異首先進行的分析。隨後，從環境、實踐、影響因素、態度及意願等方面進行進一步分析，並且比較了分析數據中16所大學生群體的志願服務和慈善捐贈現狀的差異。後從不同的測量量表中檢測了學校環境是否對大學生志願服務功能、助人意願、助人權力動機與慈善捐贈等方面有影響進行比較與探討分析。研究發現，學校等級是影響大學生志願服務行為、意願、態度和動機的重要因素之一。非雙一流大學的學生在志願服務和慈善捐贈活動的參與活力更高，而雙一流大學的學生在態度與動機上的表現更為出色。
第十章，“下篇”的結束章節。為了更好地幫助讀者們了解各個高校大學生群體的志願服務與慈善捐贈現狀，本研究特別為每一所參與本研究調研的學校進行該校大學生公益慈善“畫像”的個別分析，希望通過這些“畫像”的呈現，找出每所高校的大學生公益慈善現狀的相較狀態、亮(特)點以及為學校進一步推進該校大學生公益慈善活力提供參考。此外，大學生公益慈善“畫像”也能為其他社會(慈善)組織的項目設計提供、引入或使用大學生公益慈善能量的參考。但是必須要強調的是，“畫像”本身的排序不在於衡量或評估各高校大學生的公益慈善成效，排名(序)並沒有所謂的好壞之分，而是為更多想了解當前中國大學生志願服務與慈善捐贈現狀的利益相關者提供具體參考數據，以更科學的方式來規劃未來的發展。與“上篇”的結論設置相同，本書的後一章也附帶著“下篇”的總結。下篇總結內容包含“下篇”研究的所有實證分析結果的彙總，從中國大學生志願服務發展的活力、慈善捐贈能量的價值到影響大學生參與公益慈善的關鍵因素等。結論也同時就分析結果給予相關的政策與實踐建議，例如打通大學生志願服務參與的跨部門障礙、重視大學生慈善捐贈參與的價值、推廣科學公益與理性慈善教育等。後作者們也為讀者們帶來對於大學生公益慈善現狀研究的未來研究方向與思考。
前言至此，希望這本書的內容能夠幫助更多對中國大學生公益慈善發展情況感興趣的讀者們，獲得更多國內外相關文獻內容、掌握發展現狀、推動下一發展階段的相關法律法規與政策以及針對大學生公益慈善參與相關的公益慈善項目與活動規劃。我們同時歡迎讀者們的反饋、建議、交流與討論。中國大學生公益慈善發展研究：百萬數據量的志願服務與慈善捐贈“雙重奏”目錄