導論 001
節杜威簡介及科學人文主義思想的時代背景  001
第二節研究目的和意義  004
第三節本書思路和構架  008
上篇 科學觀的人文化
章科學實在論的人文化 016
節杜威對形而上學實在論的批判  016
第二節杜威的科學實在觀  023
第三節杜威對其他哲學流派之批評的反駁與捍衛  026
第四節杜威的科學實在觀的意義  032
本章小結  035
第二章科學知識論的人文化 036
節傳統的理性主義和經驗主義知識論立場  036
第二節杜威對傳統知識論的批判  038
第三節杜威基於科學實踐所提出的知識論  044
第四節杜威對知識論給出的論證  057
第五節杜威科學知識論人文化的意義  064
本章小結  069
第三章科學方法論的人文化 070
節傳統的科學方法論  070
第二節杜威對傳統方法論的批判  072
第三節杜威的科學方法觀  076
第四節杜威為自己的方法論提出的辯護  083
第五節杜威的科學方法論人文化的意義  089
本章小結  092
第四章科學價值論的人文化 094
節事實與價值兩分的傳統教條  094
第二節杜威對“事實—價值”兩分教條的批判  096
第三節杜威的科學價值論  103
第四節杜威為自己的科學價值論提出的辯護  106
第五節杜威科學價值論的人文化的意義  109
本章小結  111
上篇小結 113
中篇 科學對社會文化領域的改造
第五章科學對哲學的改造 118
節超哲學觀  119
第二節當代哲學根據科學進行改造的必要性  126
第三節科學改造哲學的具體方式  130
第四節杜威將哲學進行科學改造的意義  136
本章小結  141
第六章科學對藝術審美的改造 143
節對傳統美學的批判  144
第二節杜威論證藝術和科學的關繫  146
第三節杜威論證當代美學根據科學進行改造的必要性  151
第四節科學改造美學的具體方式  153
第五節杜威運用科學改造藝術審美的意義  157
本章小結  161
第七章科學對倫理道德的改造 162
節杜威對傳統的倫理道德觀的批判  162
第二節杜威論證科學改造道德倫理的可能性  165
第三節杜威的科學倫理道德觀  173
第四節杜威的科學倫理道德觀的意義  178
本章小結  183
第八章科學對教育的改造 185
節對傳統教育觀的批判  186
第二節杜威論證當代教育根據科學進行改造的必要性  188
第三節科學改造教育的具體體現  190
第四節杜威的科學教育觀的意義  196
本章小結  199
中篇小結 201
下篇 杜威科學人文主義思想的影響及意義
第九章杜威科學人文主義思想的影響 204
節對後分析哲學的影響  204
第二節對現代中國的影響  211
第十章杜威科學人文主義思想的意義 215
節對實用主義、自然主義的超越  215
第二節對傳統人文主義、科學主義、科學人文主義的突破  219
結語 224
參考文獻總目 227