本書結合最新專項研究，重點對中國未成年人網絡行為、網絡社交、網絡素養、網絡文化等最新情況進行了報告。結合歷年調查數據，分析了教師和家長兩個維度對未成年人互聯網運用的認知及態度變化。同時，對張家港市和廣州市未成年人的網絡素養現狀做了深入研究報告。
本書是青少年藍皮書的第九部,基於第11次調查數據和本領域專家學者的專項研究,對中國未成年人互聯網運用的最新情況進行了報告,對未成年人互聯網運用的有關問題進行了專題研究,對有關區域的情況進行了專題報告。
本書結合最新專項研究，重點對中國未成年人網絡行為、網絡社交、網絡素養、網絡文化等最新情況進行了報告。結合歷年調查數據，分析了教師和家長兩個維度對未成年人互聯網運用的認知及態度變化。同時，對張家港市和廣州市未成年人的網絡素養現狀做了深入研究報告。
本書還針對未成年人互聯網運用的重要問題進行了專門研究。研究發現:①未成年人互聯網普及率幾乎飽和，觸網低齡化趨勢明顯，城市未成年人觸網年齡整體早於鄉村，手機是上網的主要設備;②未成年人用網集中在娛樂和學習上，短視頻類應用網站最受未成年人歡迎；③未成年人“數字觸角”極大延展，普遍具備基本的科學素養;④未成年網民的職業理想取向集中，職業選擇存在性別差異和認知固化;⑤未成年人網絡素養呈現城鄉差異，職業規劃折射出區域信息鴻溝﹔⑥未成年人使用的社交媒體平臺逐漸從QQ轉移至微信，自我呈現意願下降，網絡參與不深入﹔⑦未成年人運用互聯網保持同輩和代際聯繫，數字“互哺”特征明顯﹔⑧未成年人網絡流行文化盛行，網絡模仿現像突出，網絡流行語被廣泛使用，流行文化消費呈現社交化、圈層化特點﹔⑨未成年人更加融入數字生活，疫情加速未成年人向網絡世界位移，使得未成年人觸網、用網頻率大幅上升；⑩未成年人雲端溝通加強，更加關注社會熱點，社會參與度提高。
發現的主要問題∶①未成年人互聯網運用仍存在城鄉差距，區域之間信息差異明顯﹔②未成年人用網的風險意識普遍不足，網絡素養教育滯後於未成年人用網的現實需求﹔③部分未成年人網絡沉迷問題持續，影響其身心健康和價值觀形成﹔④家長和教師對未成年人上網的態度趨向開放，但保護和引導工作尚需更多配合；⑤未成年人用網相關政策存在一定的錯位、滯後，已有規制手段效果尚不理想。
本書的主要建議包括∶①重視區域信息差異，促進教育資源流通，彌合城鄉數字鴻溝﹔②尊重未成年人網民作為社會成員的主體性，助力未成年人在觸網用網中自我保護﹔③以制度完善和文化發展促進全民網絡素養提升，建設未成年人用網友好社會﹔④加強技術保護，用好技術手段為未成年人用網有效地保駕護航；⑤敏感於時代變化，進一步創新和完善未成年人互聯網運用的政策規制。
