當“美國夢”成為謊言,當平等的假像造成勝者的傲慢與敗者的憤怒,當不同立場的人失去相互傾聽的能力,跟隨桑德爾在《精英的傲慢》中重新思考教育的目的、工作的價值與成功的定義,是每一個社會和個體dou需要經歷的思辨。
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曾經,社會承諾人們“隻要努力,就能成功”?如果每個人能在同等機會下公平競爭,那麼優勝者就應該獲得獎賞。這是“美國夢”所代表的理想,也是大多數現代社會認同的優績zhi上主義的倫理核心。
然而桑德爾認為,昔日激勵無數人奮鬥的“美國夢”,恰恰是造成今日美國社會分裂的根源,這種看似公平的成功觀造成精英的傲慢和底層民眾的怨恨,使成功者深信其成功是自身努力的結果,忘記幫助他們的時機和運氣,輕視比自己不幸和缺乏資格的人。這一現狀阻礙了社會流動,助長階級對立,侵蝕民主政治,蕞終導致民粹主義的興起。
大學文憑是通向成功的敲門磚嗎?賺錢越多的工作,對社會貢獻越大嗎?隻要努力就能成功的社會,就是公正的嗎?
當“美國夢”成為謊言,當平等的假像造成勝者的傲慢與敗者的憤怒,當不同立場的人失去相互傾聽的能力,跟隨桑德爾在《精英的傲慢》中重新思考教育的目的、工作的價值與成功的定義,是每一個社會和個體dou需要經歷的思辨。
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曾經,社會承諾人們“隻要努力,就能成功”?如果每個人能在同等機會下公平競爭,那麼優勝者就應該獲得獎賞。這是“美國夢”所代表的理想,也是大多數現代社會認同的優績zhi上主義的倫理核心。
然而桑德爾認為,昔日激勵無數人奮鬥的“美國夢”,恰恰是造成今日美國社會分裂的根源,這種看似公平的成功觀造成精英的傲慢和底層民眾的怨恨,使成功者深信其成功是自身努力的結果,忘記幫助他們的時機和運氣,輕視比自己不幸和缺乏資格的人。這一現狀阻礙了社會流動,助長階級對立,侵蝕民主政治,蕞終導致民粹主義的興起。
面對優績的霸權,桑德爾希望每位公民思考:不同階層的人是否可以謀求一種公共利益?我們對彼此的責任是什麼?他帶領我們從以下三個方面進行思辨:教育的本質與目的,如何建立每一份工作的價值與尊嚴,重新反思成功的意義。同時,他提醒我們保持謙卑,珍惜所有人的付出,積極討論更有利於社會公正的舉措,走向一種少些怨恨、多些包容的公共生活。