了得網社會科學_承澤堂方言論叢-王福堂教授八秩壽慶論文集

內容簡介

《承澤堂方言論叢：王福堂教授八秩壽慶論文集》方言學論文集以償心願宵節發出倡議，即刻得到熱烈響應，年底收齊文稿。29篇文章來自天南海北，異國他鄉，分為通論、音韻、詞彙、語法、方言分區、方言文化六組．這部急就章即告完成。

現代漢語方言學史研究刍議
淺論語音屬性與音變
平話的問題與認識
論《交泰韻》的音繫性質及南北官話語音的區別標志
清澗話古濁聲母今送氣字例
晉語“哥”的讀音
長治方言老中青三代人的語音差異
——長治方言語音向普通話靠攏趨勢的考察
關於福州方言的音位化和表音法
——從陶燠民《閩音研究》說起
漳平（溪南）方言數詞結構的連讀變調
江浙滬交界處方言送氣分調及其相關問題
上海話若干韻母的混讀及其相關問題探討
南昌地名所反映的方言讀音層次現代漢語方言學史研究刍議

淺論語音屬性與音變

平話的問題與認識

論《交泰韻》的音繫性質及南北官話語音的區別標志

清澗話古濁聲母今送氣字例

晉語“哥”的讀音

長治方言老中青三代人的語音差異

——長治方言語音向普通話靠攏趨勢的考察

關於福州方言的音位化和表音法

——從陶燠民《閩音研究》說起

漳平（溪南）方言數詞結構的連讀變調

江浙滬交界處方言送氣分調及其相關問題

上海話若干韻母的混讀及其相關問題探討

南昌地名所反映的方言讀音層次

客贛方言滋絲音的演變

粵北土話和湘南土話古濁聲母上聲的演變

“甘藷”及其他

漢語核心親屬稱謂繫統與以征為稱

漢語方言中首位音節聲母為舌尖塞音的｛什麼）和｛誰）

《琵琶行》“重”（chong）、“重”（zhong）音義辨析

漢語方言語法研究九十年

陝北吳堡話的代詞

山西興縣方言的體態繫統

黃孝方言進行體的表達方式

山東中西部方言的後置詞“可”及其來源

巴色會傳教士與德文版《簡明客家語法》

圖解陝南方言

吳語紹興方言的內部分區

南京方言與民俗文化研究

——以日常用具為例

湘南雙方言背景下姓氏瀕危方言說略

——藍山太平唐姓土話為例

麻辣語文

附：王福堂教授方言學論著目錄

在線試讀

現代漢語方言學史研究刍議
因研究之需，我想找一本方言學史看看，未料現代漢語方言研究雖有近百年的歷史和豐碩的成果，卻找不到一部完整的學科史①。失望之餘，我想應該寫一篇文章倡議一下現代漢語方言學史的研究。本文試從必要、可能和任務三個方面討論這個問題。
一建立現代漢語方言學史的必要
現代漢語方言學史應當是關於現代漢語方言研究的學術史，而不是關於現代漢語方言研究的一般陸綜述。一般性綜述隻能提供相關方面研究成果的概貌，而學術史則應當站在歷史的高度結合相關研究成果論析本學科學術思想的起源和發展、學術理論的演進和研究方法的更新、評斷研究中的成敗得失，從而給讀者以學術智慧上的啟迪。就一般意義而言，學術史知識是對青年學子進行學術訓練不可或缺的教學內容，其重要性其實並不亞於學科基本理論和基本技能。假如我們在教學中僅僅注重學科基本理論的講授和基本技能的訓練，而不是同時注重學術史知識的傳授，結果至多隻能培養出一些學術工匠，而難以培養出有創新精神的學問家。其中的緣由在於，一部好的學術史能揭示出該學科在創新過程中不斷發展的真諦所在，從而使學習者養成對學術增長點的發現能力和自覺創新的動力。即便是學有所成的專家，也能從學術史著作所提供的廣闊的學術視野、深邃的問題分析、精到的學術評斷中獲得教益，得到範圍相對有限的個人閱讀難以得到的領悟和啟發。因此，一部好的學術史著作對於相關領域的學術研究的推進作用，是毋庸贅言的。
現代意義的漢語方言研究，以民國年間前中央研究院的相關研究為開端，已經有近百年的歷史。在早期的草創宏圖階段，盡管社會動蕩不安，人員相對稀少，然而幾位學術大師所作的調查研究，不僅已具備相當可觀的規模，而且為後來的研究奠定了相對完整的學術規範。其中《現代吳語的研究》《廈門音繫》《湖北方言調查報告》等數種，已經成為現代漢語方言研究的經典。上世紀50年代為“推普”而進行的大規模的方言普查，盡管在方式上有群眾運動的性質，過程和成果都有粗疏有餘、科學性不足的弊病，但中國科學院語言研究所為方言調查之需而編寫的《方言調查字表》①《漢語方言調查字音整理卡片》《方言詞彙調查手冊》《古今字音對照手冊》《漢語方言調查手冊》等，卻體例嚴謹、科學而實用，標志著方言調查手段和學術規範的完善化．“文革”以後學術復興，漢語方言研究的成績可以用“大規模、全方位”來概括。所謂“大規模”，指方言調查覆蓋範圍之廣泛、發表論著數量之巨大，標志性成果學術分量之厚重，都不是以往數十年可以比擬；所謂“全方位”，指方言研究突破了此前專注於單點音繫描寫的模式，呈現出向理論探討、詞彙和語法研究、詞典編纂、方言地理研究、方言地圖集編制、方言比較、方言史研究、方言與文化關繫研究、方言音檔和數據庫建設等眾多領域和方面的全面推進。而且，令人欣慰的是，在這場“規模”和“方位”的全面進展中，方言學所獲得的實質性學術進步，與語法學、詞彙學、語音學和音繫學、修辭學等兄弟學科相比，不僅總體上毫不遜色，而且在某些方面還有所勝出。現代漢語方言學史研究刍議

因研究之需，我想找一本方言學史看看，未料現代漢語方言研究雖有近百年的歷史和豐碩的成果，卻找不到一部完整的學科史①。失望之餘，我想應該寫一篇文章倡議一下現代漢語方言學史的研究。本文試從必要、可能和任務三個方面討論這個問題。

一建立現代漢語方言學史的必要

現代漢語方言學史應當是關於現代漢語方言研究的學術史，而不是關於現代漢語方言研究的一般陸綜述。一般性綜述隻能提供相關方面研究成果的概貌，而學術史則應當站在歷史的高度結合相關研究成果論析本學科學術思想的起源和發展、學術理論的演進和研究方法的更新、評斷研究中的成敗得失，從而給讀者以學術智慧上的啟迪。就一般意義而言，學術史知識是對青年學子進行學術訓練不可或缺的教學內容，其重要性其實並不亞於學科基本理論和基本技能。假如我們在教學中僅僅注重學科基本理論的講授和基本技能的訓練，而不是同時注重學術史知識的傳授，結果至多隻能培養出一些學術工匠，而難以培養出有創新精神的學問家。其中的緣由在於，一部好的學術史能揭示出該學科在創新過程中不斷發展的真諦所在，從而使學習者養成對學術增長點的發現能力和自覺創新的動力。即便是學有所成的專家，也能從學術史著作所提供的廣闊的學術視野、深邃的問題分析、精到的學術評斷中獲得教益，得到範圍相對有限的個人閱讀難以得到的領悟和啟發。因此，一部好的學術史著作對於相關領域的學術研究的推進作用，是毋庸贅言的。

現代意義的漢語方言研究，以民國年間前中央研究院的相關研究為開端，已經有近百年的歷史。在早期的草創宏圖階段，盡管社會動蕩不安，人員相對稀少，然而幾位學術大師所作的調查研究，不僅已具備相當可觀的規模，而且為後來的研究奠定了相對完整的學術規範。其中《現代吳語的研究》《廈門音繫》《湖北方言調查報告》等數種，已經成為現代漢語方言研究的經典。上世紀50年代為“推普”而進行的大規模的方言普查，盡管在方式上有群眾運動的性質，過程和成果都有粗疏有餘、科學性不足的弊病，但中國科學院語言研究所為方言調查之需而編寫的《方言調查字表》①《漢語方言調查字音整理卡片》《方言詞彙調查手冊》《古今字音對照手冊》《漢語方言調查手冊》等，卻體例嚴謹、科學而實用，標志著方言調查手段和學術規範的完善化．“文革”以後學術復興，漢語方言研究的成績可以用“大規模、全方位”來概括。所謂“大規模”，指方言調查覆蓋範圍之廣泛、發表論著數量之巨大，標志性成果學術分量之厚重，都不是以往數十年可以比擬；所謂“全方位”，指方言研究突破了此前專注於單點音繫描寫的模式，呈現出向理論探討、詞彙和語法研究、詞典編纂、方言地理研究、方言地圖集編制、方言比較、方言史研究、方言與文化關繫研究、方言音檔和數據庫建設等眾多領域和方面的全面推進。而且，令人欣慰的是，在這場“規模”和“方位”的全面進展中，方言學所獲得的實質性學術進步，與語法學、詞彙學、語音學和音繫學、修辭學等兄弟學科相比，不僅總體上毫不遜色，而且在某些方面還有所勝出。

然而，時間跨度近百年，研究業績和學術進步如此巨大的現代漢語方言學，至今無有一部學術史著作予以概括和總結。漢語語法學史、漢語詞彙學史的專著均已有多部，而漢語方言學史獨缺，這種不平衡局面不應再長久持續。即便從填補學術空白的角度而言，現代漢語方言學史的編纂也應當引起學界同仁們的關注了。

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