內容簡介
語言是人存在與發展的_種根本方式,它以溝通、交流.表達等方式關聯人的思想、感情和靈魂,開顯人的生命、自由和本質,是人的全面自由發展的直接現實。
以此為基礎,本書提出了語言在教育中要完成的使命。在本體論層面,論證了教育作為一種語言存在的觀點;在知識論層面,指明了教育的歷史形態演變是隨著語言性質的變化而變化的觀點;在價值論層面,論述了語言對自我發展在教育中的價值,以及語言對教育中人的素質發展的價值;在實踐論層面,論述了語言對教育活動.教育研究和教育內容產生的變革,並考察了教育中作為主體的兒童的語言權問題。
以此為基礎,本書提出了語言在教育中要完成的使命。在本體論層面,論證了教育作為一種語言存在的觀點;在知識論層面,指明了教育的歷史形態演變是隨著語言性質的變化而變化的觀點;在價值論層面,論述了語言對自我發展在教育中的價值,以及語言對教育中人的素質發展的價值;在實踐論層面,論述了語言對教育活動.教育研究和教育內容產生的變革,並考察了教育中作為主體的兒童的語言權問題。