內容簡介
本書主要介紹語用學的學科發展史及相關理論,並將理論應用於多種類型的文本分析中,如教師話語、新聞報道、紅色歌謠、贛南采茶戲、文學作品等,希望對學習語用學感興趣的讀者有一定的參考價值。 本書適合高校英語專業本科生、英語教師及語用學愛好者閱讀參考。
目錄
1 語用學概述 1.1 引言 1.2 語用學基本概念 1.2.1 語用學的興起與發展 1.2.2 語境 2 語用學核心議題 2.1 言語行為 2.1.1 產生背景 2.1.2 理論創立 2.1.3 言語行為的構成與分類 2.1.4 塞爾的言語行為分類 2.1.5 間接言語行為 2.2 合作原則及會話含意理論 2.2.1 合作原則 2.2.2 會話含意理論 2.3 禮貌原則 2.3.1 布朗和列文森的禮貌理論 2.3.2 利奇的禮貌原則 3 語用學理論應用於教師話語分析 3.1 教師話語概述 3.1.1 教師話語概念 3.1.2 基於數據庫的 教師話語研究文獻梳理 3.2 教師幽默話語分析 3.2.1 引言 3.2.2 運用言語行為理論分析教師幽默話語 3.2.3 運用合作原則分析教師幽默話語 3.2.4 總結 3.3 教師規約話語範式及功能分析 3.3.1 引言 3.3.2 理論概述 3.3.3 研究設計 3.3.4 結果與討論 3.3.5 結語 3.4 教師規約話語範式可接受度分析 3.4.1 引言 3.4.2 規約話語和指令語 3.4.3 研究目標與方法 3.4.4 研究結果分析 3.4.5 結論與啟示 3.5 翻轉課堂規約話語比較分析 3.5.1 引言 3.5.2 理論框架 3.5.3 研究設計 3.5.4 結果與討論 3.5.5 結語 4 語用學理論應用於新聞報道分析 4.1 新聞報道概述 4.2 英語新聞報道研究綜述 4.2.1 文獻檢索說明 4.2.2 文獻檢索結果統計分析