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編輯推薦

《詞辨百話》從病句實例入手，列舉了100對語言實踐中容易混淆的詞語，從病句實例入手，對每組詞的不同之處加以明確的、全面的、關鍵性區分。讀者看了一目了然，不僅知道錯在哪裡，還能融會貫通、由此及彼，補充了有針對性的語言學常識。書稿行文清晰、簡潔，深入淺出，適合中學學生、中學語文教師以及對漢語言文字規範有興趣的廣大讀者參考閱讀，有很強的實用性。

內容簡介

這本書屬“咬文嚼字文庫”之“慧眼書繫”，書中列舉了100對語言實踐中容易混淆的詞語，從病句實例入手，對每組詞的不同之處加以明確的、全面的、關鍵性區分。每組詞辨，均分為“診斷”“辨析”“正例”“鏈接”四個部分，令讀者一目了然，不僅知道錯在哪裡，還能融會貫通、由此及彼，補充了有針對性的語言學常識。書稿行文清晰、簡潔，深入淺出，適合中學學生、中學語文教師以及對漢語言文字規範有興趣的廣大讀者參考閱讀，有很強的實用性。

作者簡介

何偉漁，男，上海師範大學中文繫教授，博士生導師，《咬文嚼字》雜志編委。著有《漢語成語詞典》《語言小品》《詞辨百話》等著作。

包含—包涵
爆發—暴發
本意—本義
必需—必須
不齒—不恥
不負眾望—不孚眾望
不以為然—不以為意
側目—刮目
出生—出身
傳誦—傳頌
竄改—篡改
大事—大肆
鼎立—鼎力

包含—包涵爆發—暴發本意—本義必需—必須不齒—不恥不負眾望—不孚眾望不以為然—不以為意側目—刮目出生—出身傳誦—傳頌竄改—篡改大事—大肆鼎立—鼎力定金—訂金東郭先生—南郭先生法制—法治反映—反應分辨—分辯伏法—服法斧正—扶正改進—改善貢獻—供獻溝通—勾通怪癖—怪僻國事—國是駭人聽聞—聳人聽聞化妝—化裝記錄—紀錄祭日—忌日交會—交彙接受—接收截至—截止界限—界線砍價—侃價空當—空擋誇獎—誇耀禮義—禮儀厲害—利害流傳—留傳留戀—留連謀取—牟取目不暇接—應接不暇品味—品位期間—其間啟示—啟事啟用—起用情節—情結權利—權力贍養—撫養身價—身家聲明—申明勝地－聖地失言—食言時時刻刻—無時無刻時事—時勢實驗－試驗收集—搜集首府—首都豎立—樹立說和—說合題名—提名通信—通訊同伴—同伙童貞—童真凸顯—凸現望塵莫及—鞭長莫及違反－違犯委屈—委曲無故—無辜無可厚非—無可非議五洲四海—五湖四海效尤—效仿心率—心律修養—休養修整—休整學歷—學力訊問—詢問沿用—延用要塞—要道一揮而就—一蹴而就一文不名—一文不值一言九鼎—一諾千金以致—以至姻緣—因緣印證—引證營利—盈利優美—幽美原型—原形增值—增殖偵查—偵察蒸氣—蒸汽正規—正軌直接—直截指示—指使質疑—置疑終生—終身終止—中止住地—駐地琢磨—捉摸自恃—自持阻擊—狙擊

前言

“咬文嚼字文庫”是一套開放性的叢書。它以語言文字的研究和運用為主要內容，由上海咬文嚼字文化傳播有限公司策劃並組織出版。“慧眼書繫”是其中的一個繫列，在具體寫法上，大致分為四個板塊：
一是病例。一題一例或數例，它們來之於現實語文生活，又有差錯的典型性。
二是診斷。就錯論錯，一語中的。明確指出錯在哪裡，錯誤性質，以及如何修改。
三是辨析。在要害處說道理，要讓人知其然，還要知其所以然。
四是鏈接。由點到面，融會貫通，由此及彼，舉一反三。
這套叢書力求體現出三個特點：
一是內容的針對性。不拍腦袋，不想當然，不玩概念，一切從語文生活的實際出發。

“咬文嚼字文庫”是一套開放性的叢書。它以語言文字的研究和運用為主要內容，由上海咬文嚼字文化傳播有限公司策劃並組織出版。“慧眼書繫”是其中的一個繫列，在具體寫法上，大致分為四個板塊：

一是病例。一題一例或數例，它們來之於現實語文生活，又有差錯的典型性。

二是診斷。就錯論錯，一語中的。明確指出錯在哪裡，錯誤性質，以及如何修改。

三是辨析。在要害處說道理，要讓人知其然，還要知其所以然。

四是鏈接。由點到面，融會貫通，由此及彼，舉一反三。

這套叢書力求體現出三個特點：

一是內容的針對性。不拍腦袋，不想當然，不玩概念，一切從語文生活的實際出發。

二是經驗的實用性。要把話說到位，揭示語言中隱藏的規律，概括出一目了然的要點，讓人看了能懂，懂了會用，而且記憶深刻。

三是解析的學理性。從一字一詞入手，又不拘泥於一字一詞，巧妙貫串文字學、詞彙學、語法學的知識，以使全書具有整體感。

這套叢書特別適合三類讀者閱讀：

一是媒體從業人員。書中大量病例，也許會讓他們有似曾相識的感覺。希望媒體人都能有一雙善於咬文嚼字的慧眼。

二是中學教師。書中深入淺出的解說，可以成為中學語文教材的有益補充，直接應用於課堂教學。

三是高校文科學生。一冊在手，輕松閱讀，有利於完善自己的知識結構，更能訓練出文字敏感。

這套叢書在閱讀過程中，很可能出現三種情況：

一是如魚得水，如遇知友，疑問迎刃而解，思路豁然開朗。這正是我們所期待的。

二是不時遇到障礙，感覺枯燥乏味。這時您千萬要堅持一下。語言畢竟是門科學，離不開鑽研二字，但隻要闖過這道關，便會漸入佳境，悟到其中的妙處。

三是腦子中出現了問號，您不一定贊同書中的觀點。這是讀書的境界。我們願意和您做進一步的討論。

啰裡啰唆，就此打住。讓我們開始讀吧。

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