內容簡介
為了反映漢語國際教育研究成果、推動漢語國際教育學科發展,本學報從多個角度彙集各國不同學科背景的學者在漢語國際教育方面的**研究成果,包含漢語國際教育發展戰略研究、漢語國際教育教學研究、面向漢語國際教育的漢語研究、漢外對比與跨語言研究、漢語作為第二語言習得研究、孔子學院研究、中外文化交流互鋻研究等不同方向,希望能促進全球漢語國際教育研究。
目錄
目錄
全球公共衛生事件背景下的漢語教學研究
公共衛生事件背景下高級漢語綜合課線上教學調查與啟示 張亞茹(3)
基於在線學習平臺的閱讀教學設計——以初級漢語讀寫課為例 楊楠(15)
線上口語直播課小組互動教學探析 孟艷華(37)
聽和說線上課程模塊化教學設計 瀋紅丹(52)
初級階段聽力錄播課教學視頻設計原則——基於認知負荷的分析 李琳(69)
漢語線上教學課程設置中的問題和解決思路 王瑞(85)
基於“Zoom+超星學習通”的在線漢語教學模式研究 陳聞(100)
美國華裔中文教學研究
美國大學華裔中文教學的特點、內容與方法 梁霞(119)
創意寫作與過程寫作教學法在華裔中文寫作教學中的應用 劉艷(142)
以耶魯大學為例談華裔中文教學在美國高校的發展 梁寧輝(163)
以語言素養訓練為基礎的華裔教學模式——以初級華裔教學和高級華裔教學為例 秦子寒(180)
漢字研究
從“故”形義關繫看形聲字特殊表義方式 張熙昌(197)