了得網社會科學_漢語代詞並入現像研究

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通過比較不同語言中代詞演變軌跡的特點，可以歸納總結出具有語言類型學意義的代詞演變規律。

內容簡介

《漢語代詞並入現像研究》以認知語言學的相關理論為背景，在代詞並入理論和代詞可及性理論等框架的指導下，以代詞並入為研究視角，深入探討以代詞並入的方式形成的雙音詞的演變過程。這類雙音詞從共時平面上看似沒有任何關繫，但是從歷時角度來看，它們的演變過程都有一個共同特點，就是其內部都包含了一個代語素。由於這類雙音詞數量較多，且有相似的演變軌跡，因此本書選取出其中具有代表性的雙音詞進行研究，全面考察其演變過程，探討其形成動因和機制，總結漢語代詞並入的特點。這一研究不僅填補了漢語語法研究上的一個空白，而且從類型學角度深化了對漢語代詞演變軌跡的認識，有助於漢語教學和漢語信息處理。

作者簡介

張田田，女，1984年12月生，安徽和縣人。安徽師範大學文學碩士，上海師範大學文學博士。現為上海第二工業大學國際交流學院講師，教研室副主任。主要研究方向為現代漢語語法、對外漢語語法及漢語詞彙。曾主持上海市哲學社會科學青年課題一項，上海第二工業大學校級課題兩項、參與上海市*資助課題一項，並在《語言科學》、《古漢語研究》、《海外華文教學》等雜志上發表多篇學術論文。

緒論
章漢語代詞及代詞並入現像的研究概述
一、漢語代詞的綜合研究
1.1代詞的立類與分類研究
1.2代詞的語用功能研究
1.3漢外代詞比較研究
1.4對專書或斷代的代詞研究
二、漢語並入現像與代詞並入現像研究概述
2.1漢語並入現像研究
2.2漢語代詞並入現像研究
本章小結
第二章漢語代詞並入時間
一、並入時間為上古時期：以“於是”成詞為例
1.1引言緒論
章漢語代詞及代詞並入現像的研究概述
一、漢語代詞的綜合研究
1.1代詞的立類與分類研究
1.2代詞的語用功能研究
1.3漢外代詞比較研究
1.4對專書或斷代的代詞研究
二、漢語並入現像與代詞並入現像研究概述
2.1漢語並入現像研究
2.2漢語代詞並入現像研究
本章小結
第二章漢語代詞並入時間
一、並入時間為上古時期：以“於是”成詞為例
1.1引言
1.2“於是”的連詞化
二、並入時間為中古時期：以“既然”成詞為例
2.1引言
2.2“既然”的連詞化
2.3從詞彙化的角度分析“既然”與“由於”在主觀性上的差異
三、並入時間為近代時期：以“誠然”成詞為例
3.1引言
3.2“誠然”的副詞化
3.3“誠然”連詞用法的產生
3.4副詞“誠然”的傳信功能和連詞“誠然”的關聯功能以及人際互動功能
本章小結
第三章漢語代詞並入方式
一、位置：後置與前置
1.1後置：以“因此”成詞為例
1.2前置：以“然後”成詞為例
二、結構關繫：句法結構關繫與非句法結構關繫
2.1動賓結構關繫：以“加之”成詞為例
2.2偏正結構關繫：以“其實”成詞為例
2.3非句法結構關繫：以“然而”成詞為例
本章小結
第四章代詞並入後產生的句法結果
一、副詞化：以“尤其”成詞為例
1.1引言
1.2“尤其”的副詞化
二、連詞化：以“否則”成詞為例
2.1引言
2.2“否則”的連詞化
三、標記化：以“管他”成詞為例
3.1引言
3.2“管他”的連詞化
3.3“管他”連詞化的機制和動因
3.4“管他”話語標記功能的產生
本章小結
第五章代詞並入的特點和規律
一、漢語代詞並入的特點和規律
1.1代詞並入的類型以指示代詞為主
1.2代詞並入以後置為主
1.3代詞並入後整個結構傾向於形成連詞或副詞
1.4漢語代詞演變軌跡———與印歐語對比
二、代詞作為詞內成分的雙音詞的形成動因和機制
2.1代詞作為詞內成分的雙音詞的形成動因
2.2代詞作為詞內成分的雙音詞的形成機制
本章小結
參考文獻

前言

語言演變過程中存在著較為普遍性的“並入”機制或現像，如名詞並入、動詞並入、被動並入以及介詞並入等。“並入”理論（Incorporation Theory）是Baker於1988年提出的，認為“並入”是一個語義上獨立的詞進入另一個詞的內部，二者合為一個整體的過程。雖然“並入”理論的提出是以生成語法為理論基礎的，研究者往往從生成語法角度來考察並入問題，把並入看成共時平面句法移位的操作規則。
但由於“並入”涉及語言的歷時演變，因而也有不少學者從歷時角度運用“並入”理論來討論詞語形成過程中的“並入”現像，尤其在詞彙化研究中采用了“並入”理論。
語言演變過程中存在著較為普遍性的“並入”機制或現像，如名詞並入、動詞並入、被動並入以及介詞並入等。“並入”理論（Incorporation Theory）是Baker於1988年提出的，認為“並入”是一個語義上獨立的詞進入另一個詞的內部，二者合為一個整體的過程。雖然“並入”理論的提出是以生成語法為理論基礎的，研究者往往從生成語法角度來考察並入問題，把並入看成共時平面句法移位的操作規則。
但由於“並入”涉及語言的歷時演變，因而也有不少學者從歷時角度運用“並入”理論來討論詞語形成過程中的“並入”現像，尤其在詞彙化研究中采用了“並入”理論。
張田田博士的專著《漢語代詞並入現像研究》應該是並入現像歷時研究的一部代表作。《漢語代詞並入現像研究》以認知語言學的相關理論為背景，在代詞並入理論和代詞可及性理論等框架的指導下，以代詞並入為研究視角，深入探討以指示代詞和虛化的人稱代詞並入後形成的雙音詞的演變過程，如“於是、因此、其實、既然、誠然、不然、然後、然而、加之、尤其、否則、管他、反之、總之”，等等。這類雙音詞從共時平面上看似沒有任何關繫，但從歷時角度來看，它們的演變過程都有一個共同特點，就是內部都包含了一個代語素。由於這類雙音詞數量較多，且有相似的演變軌跡，因此該書選取出其中具有代表性的雙音詞進行研究，以代語素並入的時間、並入的方式、並入後的結果為切入點全面考察其演變過程，探討其形成動因和機制，總結漢語代詞並入的特點和規律。這一研究不僅加深了人們對漢語代詞並入現像的認識，也豐富和驗證了認知心理機制在此類雙音詞形成過程中的作用，並從類型學角度深化了對漢語代詞演變軌跡的認識，有助於漢語教學和漢語信息處理。
雖然語言演變過程中存在著普遍性的並入機制，目前漢語研究中沒有對並入問題進行過深入繫統的研究。因而，從這一角度看，我們認為《漢語代詞並入現像研究》一書可以說彌補了這一缺憾。同時，我們認為，對漢語並入現像的研究，有助於人們了解以代詞並入方式形成的雙音詞的演變過程和演變特征。代詞並入從上古漢語到近代漢語是一個非常繫統的現像，以代詞中哪類代詞的並入為主、並入的時間、並入的方式，並入後的句法結果、並入過程中受到哪些因素的影響，這些代詞的並入對於與它相關的連詞和副詞形成的影響等，都是值得去研究和探討的課題。
對漢語代詞並入現像的研究，還可以豐富和驗證認知心理機制在此類雙音詞形成的過程中的作用。漢語中普遍存在的認知心理機制，如隱喻、語言推理、主觀性與主觀化、非範疇化等，是以代詞並入方式形成的雙音詞演變過程中的重要機制。由於不少語言中都存在並入現像，因而對漢語代詞並入現像的研究具有一定的語言類型學價值。通過比較不同語言中代詞演變軌跡的特點，可以歸納總結出具有語言類型學意義的代詞演變規律。這些都是《漢語代詞並入現像研究》一書的學術價值之所在。
《漢語代詞並入現像研究》的作者張田田，本科和碩士都畢業於安徽師範大學，受到良好的語言研究訓練，2009年來上海師範大學跟隨我攻讀語言學及應用語言學專業博士學位，主要研究漢語語法。張田田博士給老師和同學們的感覺是為人樸實，為學踏實，勇於鑽研，讀博期間即發表多篇學術論文，畢業後被錄用到上海第二工業大學國際交流學院從事漢語教學與研究工作，難能可貴的是工作不久就申請到上海市哲學社會科學青年課題1項，並順利結項，在《語言科學》、《古漢語研究》、《求索》、《海外華文教學》等刊物上發表多篇學術論文，體現出很好的語言研究功力和學術潛力。
《漢語代詞並入現像研究》一書是張田田博士前一段時間漢語語法研究的一個階段性總結，衷心希望張田田博士以此為契機，不斷探索，不斷創新，不斷有新成果面世。
陳昌來寫於20旦

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