英語語言學與翻譯
弗雷格與羅素對指稱問題的不同闡釋
羅素悖論產生的根源及其重要意義
詩歌翻譯中的譯者移情
蒯因的語言哲學刍議淺談母語對第二語言學習的影響
中國文學文本的旅行書寫——《駱駝祥子》英譯本 
洪堡特語言世界觀及其對外語學習的啟示…
論漢英文化譯評所存在之問題
Mistranslations in the English Translation of To Live by Michael Berry 
英語文學與文化
精神荒原上的“畸人”群像——《裁縫》中的人物分析 
“陌生女人”對“小人魚”愛情模式的異化——茨威格與安徒生相似故事的不同內涵
南方鄉土上盛開的奇葩——從美國哥特風格看《獻給愛米麗的一朵玫瑰花》及其延宕手法 
《林中之死》的主題及敘事藝術多重解讀 
《睡谷傳說》的生態美學解析 
Political Science in Julius Caesar
英語師範專業課程教學
英語師範生兒童文學素養現狀分析及對策
“基礎英語”課程中英語專業師範生核心素養培養 
英語師範專業英語語音課程教學現狀
英語師範專業英語語音課程教學對策
增加代入感，提高英文詩歌教學效果——以莎士比亞“Sonnet 18”為例
跨專業考取教育碩士研究生培養問題探究——以本科英語專業學生為例
英語簡易讀物自主閱讀質量保障機制研究
師範學院學生英語學習動機分析及優化
“一帶一路”沿線國家文化與大學英語教學研究 
英語學科課程思政
“英語戲劇選讀”課程思政融入路徑設計與實施 
專業課程與思政融合——以“基礎英語”課程為例
大學英語“立德樹人”教學模式探索與實踐
大學英語教學中的思想教育——以《克裡夫·楊，令人意想不到的英雄》課文為例
專業與思政相輔相成——疫情期間線上教學有感
現代教育信息技術在英語教學中的應用
網絡平臺環境下“英國文學選讀”課程建設初探
MOOC平臺英語學科教學知識教學生態環境建設研究 
移動學習平臺在BOPPPS英語聽力課的教學實踐研究
基於移動智能設備的英語聽力教學策略研究
線上線下相結合的大學英語教學研究與實踐
基於移動終端的移動學習在大學英語教學中的應用研究
基於“雲班課”的英語專業課程翻轉課堂教學設計
微課輔助下的大學英語對分課堂優勢與挑戰
混合式教學模式下大學英語教學策略研究
小學英語教學
移動技術輔助小學英語自然拼讀教學的初探
小學英語聽讀教學研究
基於核心素養的小學英語任務型評價研究
Benefits of Approaches and Methods in Language Teaching 
借助圖形組織者，聚焦思維品質，研究動態課堂
創新作業 讓學生有滋有味
關注智慧理答 構建有效課堂

《英語語言文學與學科教學研究》是北京聯合大學師範學院英語語言文學繫教師以及部分北京市小學一線英語教師和教研員在繁重的教學工作之餘開展英語教育教學研究和英語學科專業建設研究所取得的一些成果。
《英語語言文學與學科教學研究》主要涵蓋六個方面內容：英語語言學與翻譯研究、英語文學與文化研究、英語師範專業課程教學研究、英語學科課程思政研究、現代教育信息技術在英語教學中的應用研究、小學英語教學研究。英語語言學與翻譯研究篇主要是外國語言學和應用語言學的理論與實踐，對語言哲學、語言本體、語言應用、語言生活和語言翻譯等方面進行探討。英語文學與文化研究篇主要探討文學作品欣賞、文學藝術評論、文學生態美學價值分析、兒童文學素養和簡易文學讀物研究。英語師範專業課程教學研究篇主要探討英語學科教學理論、教學技能和教學方法。英語學科課程思政研究篇主要探討立德樹人、三全育人、教書育人在英語教學中的理論和實踐。
現代教育信息技術在英語教學中的應用研究篇探討和研究MOOC、移動智能設備、微課、雲班課、翻轉課堂等現代教育信息技術在英語學科教學中的應用。小學英語教學研究篇主要探討和研究小學英語語言知識和語言技能教學。
《英語語言文學與學科教學研究》由楊岸青、李淑瓊主編，負責全書的策劃與統稿，趙雪、張軍麗副主編負責審稿。本書得到了知識產權出版社的大力支持，在此表示衷心感謝。
由於編寫時間倉促和編者水平有限，書中難免有錯誤之處，敬請專家、教師和讀者不吝賜教，以推動英語語言文學與學科教學研究，交流英語語言教育教學經驗，在培養英語專業師範生以及英語學科專業建設和學科教學方面發揮更加重要的作用。