內容簡介
本書的特點是：
一、以“五筆字根”形式看漢字，收集形近字，抓內核為篇目。如青、清、晴、請、精、靖、氰、靛等22字，本書取“青”作篇目。如桃、姚、跳、挑、晁、眺等16字，本書取“兆”作篇目。這與字典上按偏旁部首歸類檢索有不同，是一個創新。所有篇目以音序排列。每個篇目有一個篆文字，再配以隸、行、楷三字體。一字如一圖，使學生更好地明白古人的智慧，從而感悟文化的深遠，愛上語文，不割斷文化的根源，從字上去豐富感性認識。“相關的字”裡如有多音字，以下劃線標識。
二、 以“串詞想像”聯繫各字，集中識字，科學記憶。
三、以“單字解釋”擴展組詞運用，綜合性強，百科滲透，內容豐富。
四、訓練思維，發散聯想，綜合概括，以點帶面，激發學生求知欲望，充分發揮學生的自主學習能力，課外探究空間大。
五、親子教育，父母可讀。本書可以促進父母不斷學習，完善自己的知識體繫，更好地幫助孩子進步。
六、本書共140篇，收入相關字約3000個，篇篇獨立，可自由選擇。根據版式長短，加入了一些鏈接、插圖，以增加本書趣味性。
一、以“五筆字根”形式看漢字，收集形近字，抓內核為篇目。如青、清、晴、請、精、靖、氰、靛等22字，本書取“青”作篇目。如桃、姚、跳、挑、晁、眺等16字，本書取“兆”作篇目。這與字典上按偏旁部首歸類檢索有不同，是一個創新。所有篇目以音序排列。每個篇目有一個篆文字，再配以隸、行、楷三字體。一字如一圖，使學生更好地明白古人的智慧，從而感悟文化的深遠，愛上語文，不割斷文化的根源，從字上去豐富感性認識。“相關的字”裡如有多音字，以下劃線標識。
二、 以“串詞想像”聯繫各字，集中識字，科學記憶。
三、以“單字解釋”擴展組詞運用，綜合性強，百科滲透，內容豐富。
四、訓練思維，發散聯想，綜合概括，以點帶面，激發學生求知欲望，充分發揮學生的自主學習能力，課外探究空間大。
五、親子教育，父母可讀。本書可以促進父母不斷學習，完善自己的知識體繫，更好地幫助孩子進步。
六、本書共140篇，收入相關字約3000個，篇篇獨立，可自由選擇。根據版式長短，加入了一些鏈接、插圖，以增加本書趣味性。
