內容簡介
本書主要討論了巴西漢語教學的“三教”問題,共分五章,包括緒論、中巴關繫與漢語傳播、巴西漢語教學的教材建設、巴西漢語教學的教師隊伍、巴西漢語教學的教法。作者采用實地調查、訪談和問卷調查等方法,試圖分析巴西漢語學習者的學習動機、漢語學習策略、巴西漢語教材使用現狀、巴西孔子學院志願者教師隊伍培養策略和行之有效的巴西漢語教學方法。
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