張宏燕、凌永剛主編的《大學語文基本功訓練》根據高職語文“能說會
寫”的語言能力培養目標,《大學語文基本功訓練》分為“口語訓練”和“ 寫作訓練”這樣一說一寫上下兩編內容。
上編“口語訓練”部分主要是針對學生語言表達實際分設了基礎口語能
力訓練(普通話)、通用口語能力訓練(朗誦、演講等)、職業口語能力訓練(
服務口語、廣告語、推銷語言、旅遊口語等)三塊教學內容。根據學生目前 的語言問題,口語訓練部分主要以基礎口語能力訓練即普通話學習為主,旨
在通過基礎口語的訓練讓學生可以運用普通話進行正常的溝通、交流和學習 ,然後輔以通用口語能力及職業口語能力的訓練及培養,希望可以通過多維
、立體的語言訓練真正地讓學生可以“張開嘴巴說”。
下編“寫作訓練”部分選取了使用頻率比較高的20個應用文種,如通知
、通報、報告、請示、求職信、申請書、合同、畢業論文等。每個應用文種 又分別設置了【知識掃描】、【案例分析】、【實訓課堂】及【相關鏈接】
等教學環節,旨在通過寫作技能的培養真正地讓學生可以“拿起筆來寫”。
《大學語文基本功訓練》從說到寫,大學語文基本功訓練希望可以從聽
、說、讀、寫等語言操作層面分主次、分步驟地來提高我院學生的語言文字 應用能力,為“零距離”就業做好充分準備。