了得網社會科學_漢語語彙學研究

內容簡介

由山西省社會科學院和商務印書館聯合主辦的首屆漢語語彙學學術研討會於2007年7月28～29日在山西太原召開。來自北京、上海、天津、河北、河南、廣東、山東、江蘇、浙江、山西等省市的高校、科研院所、出版單位的近百名專家學者出席了會議，交流了84篇論文。本書選錄了其中一些優秀漢語語彙學研究文論，彙編而成文集。

語彙學之成立
語彙學三論
語彙研究與漢語的民族特征
語詞分立勢在必行
關於“語”和“詞”分立問題的思考
“語彙學”及相關問題
關於“語”和非“語”的界限問題
“漢語語彙學”核心術語英譯
語彙研究與語典編纂
詞語的混同、分立與辭書編纂問題
熟語的分類和詞典收語問題
漢語語彙研究的思考
從詞典編纂的角度看語彙學的相關問題
試論《現代漢語詞典》熟語的收錄原則語彙學之成立
語彙學三論
語彙研究與漢語的民族特征
語詞分立勢在必行
關於“語”和“詞”分立問題的思考
“語彙學”及相關問題
關於“語”和非“語”的界限問題
“漢語語彙學”核心術語英譯
語彙研究與語典編纂
詞語的混同、分立與辭書編纂問題
熟語的分類和詞典收語問題
漢語語彙研究的思考
從詞典編纂的角度看語彙學的相關問題
試論《現代漢語詞典》熟語的收錄原則
輕聲與輕音及其在語典中的標注問題
電子語典初探
“語模”造語淺說
簡單枚舉和定量分析——成語和慣用語典型群的建立
慣用語的界定及慣用語詞典的收目
慣用語釋義中的前置提示詞
慣用語語義信息分析
歇後語雙關義初探
試論歇後語的多義性
淺議慣用語和諺語的甄別
一門深受大學生歡迎的選修課——“漢語語彙學”教學體會
“語詞分立”對傳統語法教學研究的衝擊
試論“語本位”教學的優越性
注重從方言語彙中探尋古音遺跡
方言語彙的與時俱進——以湖北團風方言為例
河北魏縣方言的俗成語
淺議平山話歇後語
長治方言的諺語
《祖堂集》俗語彙例釋
含色彩語素的服飾成語
明清俗語辭書研究綜述
一門新興的有待完善的學科——讀《漢語語彙學》《漢語語彙學教程》
漢語語彙學的開山力作——評《漢語語彙學》
首屆漢語語彙學學術研討會紀要

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語彙學之成立
張振興
一關於詞和語
說到語彙學的問題，首先需要討論“詞”和“語”以及跟它們相關的概念。我們先看《現代漢語詞典》（第5版）裡相關的幾個詞語的解釋。
詞：語言裡小的、可以自由運用的單位。
語：有兩個主要的義項：
①話：語言語音成語千言萬語
②特指諺語、成語
詞語：詞和詞組；字眼。
語詞：指詞、詞組一類的語言成分。
詞素：詞的構成成分，是在意義上不能再分析的語言單位。有的詞隻包含一個詞素……有的詞包含兩個或更多的詞素。
語素：語言中小的有意義的單位。漢語的語素絕大部分是單音節的，也有一些是多音節的……在分析詞的內部結構時，有的語法書把語素叫做詞素。
詞彙：一種語言裡所使用的詞的總彙。
語彙：一種語言或一個人所用的詞和固定詞組的總和。
詞典：收集詞彙加以解釋供人檢查參考的工具書。
……

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